【題目】基因在親子代間傳遞的“橋梁”是（ ）
A.體細胞
B.受精卵
C.生殖細胞
D.胚胎
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某人的化驗單，請回答下列問題：
姓名張××性別男年齡41病案號 科 病房 床號
臨床診號
送檢物
檢驗目的
送檢人 年 月 日 時
醫(yī)師
化驗費 收費章
成年男性各項正常參考值：
RBC: (4.0～5.5)×1012/L WBC: (4.0～10) ×109/L
HB: 120～160 g/L PLT: (100～300) ×109/L
（1）RBC表示________，WBC表示________，Hb表示________。
（2）這張化驗單上的測定值是否正常？________如果不正常，你認為這個人患有________病。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細菌結構示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）遺傳物質存在于圖中序號[_____]所指的結構中。
（2）[⑥]所指的結構是_____，它使細菌能夠_____。
（3）序號[_____]所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
（4）與植物細胞結構的主要區(qū)別是：細菌細胞沒有_____、液泡和葉綠體。
（5）當序號[_____]所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體_____，以抵抗不良環(huán)境。
（6）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有_____，也不具有能進行光合作的場所_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】PM2.5從外界到達肺部的“旅程”順序正確的是（ ）
A. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B. 口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C. 鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺 D. 口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺
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【題目】靜脈輸入給藥俗稱“打點滴”，就是把藥液直接輸入到靜脈中，使之隨血液循環(huán)運輸到病灶部位。推動血液循環(huán)的動力主要來自（ ）
A.心臟B.動脈C.靜脈D.毛細血管
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【題目】下圖是葉片平面結構圖：
（1）表皮包括標號___和標號___所示結構，主要是起保護作用。
（2）①⑤的外壁有一層結構是__________，其作用是利于透光、防止水分散失和保護。
（3）對葉有支持作用的是標號____所示結構，除此之外，它通過篩管將葉制造的在機物運輸給莖、根；通過導管運輸水分和溶解在水中的_______。
（4）制作葉片橫切面的臨時切片，放到顯微鏡下觀察，如果觀察到的表皮細胞上有氣孔，則最有可能是________表皮。
（5）下圖為光合作用示意圖，請分析并回答：
該圖表示了光合作用的現象，你能簡述它的實質嗎？___________________。
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【題目】下圖是根尖結構示意圖，請回答：
（1）根尖是由[1] ____、[2] _____、[3]______、[4]________組成的；
（2）[1]____起到 _________的作用；
（3）[2]____的細胞特點是_______________________ ，它具有很強的____能力；
（4）根就是靠[2]____的細胞____的增加和[3]_____ 的細胞 ___的增大逐漸地生長的；
（5）根適于吸水的特點是__________________________________。
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【題目】李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．請分析回答下列問題：
（1）李大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動，完成該過程的神經結構﹣﹣反射弧見1圖．
①結構a在反射弧中的功能是________．
②李大爺的痛覺是在________產生的，這說明脊髓具有________功能；
③若B處受到損傷，刺激A處，b無反應；刺激c處，b有反應．說明神經d的功能是________．
（2）胰島素的主要作用是調節(jié)糖代謝，可以________ 血糖濃度（填“升高”或“降低”）．圖2為李大爺和正常人進食后血糖含量變化的曲線，請回答：
①表示李大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是________（填“甲”或“乙”）．
②李大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑．請說明其中的理由：________．
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