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下圖是晴天的上午,一位同學設計的實驗裝置,請你據圖回答

(1)此同學的實驗目的是                            

(2)此裝置是否正確?                       ,原因是                   

(3)此裝置如果不正確請在圖上改正。

(4)本實驗的主要實驗材料是植物的               

(1)觀察植物的蒸騰作用

(2)不正確   土壤中水分也要蒸發

(3)略

(4)葉

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇南京高淳初一第一學期期末質量調研檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是晴天的上午,張娟設計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置。要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,張娟最好選擇       裝置作為一組對照實驗。(   )

A.甲、乙B.丙、丁C.乙、丁D.丙、丁

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇南京高淳初一第一學期期末質量調研檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是晴天的上午,張娟設計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置。要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,張娟最好選擇       裝置作為一組對照實驗。(   )

A.甲、乙           B.丙、丁           C.乙、丁           D.丙、丁

 

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科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:讀圖填空題

下圖是晴天的上午,一位同學設計的實驗裝置,請你據圖回答:

(1)此同學的實驗目的是______________________。
(2)此裝置是否正確?_______,原因是___________________。
(3)此裝置如果不正確請在圖上改正。
(4)本實驗的主要實驗材料是植物的________。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖是晴天的上午,張娟設計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置,請你據圖回答: 
(1)此裝置是否正確?______,原因是_____。
(2)若不正確,請你在改正處畫出正確的裝置。
(3)下午打開口袋,迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內,火柴復燃了,說明袋內______較豐富,這是______的結果。
(4)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內的____較豐富,這是_____的結果。

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同步練習冊答案
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