分析 觀圖可知:圖1中①是葉脈,②是上表皮,③是葉肉,④是氣孔,圖2中⑤是光合作用吸收可二氧化碳,⑦⑨是光合作用釋放了氧氣;⑥⑧是呼吸作用放出二氧化碳,⑩是呼吸作用吸收氧氣.據此解答.
解答 解:(1)葉綠體是進行光合作用的主要場所,葉片呈現綠色,是因為③葉肉所示結構的細胞內含有大量葉綠體,是進行光合作用的主要場所.
(2)植物根吸收、運輸到葉片的水分絕大部分以水蒸氣的形式從結構④氣孔中散失,該結構的張開和閉合是由保衛細胞控制的.
(3)細胞中的能量轉換器有線粒體和葉綠體,葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉變為化學能,儲存在它所制造的有機物中;線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用.因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中,而葉綠體只存在于植物體的綠色部位.構成葉片的所有活細胞中都具有的能量轉換器是線粒體.
(4)圖2中箭頭⑧所示的氣體是二氧化碳,線粒體不斷的進行有機物的氧化分解,產生二氧化碳,可以作為葉綠體進行光合作用的原料.在黑暗的條件下,植物不能進行光合作用,但能夠進行呼吸作用,因此⑤⑦⑧⑨的生理活動大大減弱;
(5)二氧化碳含量不斷增加,導致溫室效應,這種現象主要是由于人類活動中過多排放二氧化碳引起的溫室效應造成的,所以減緩溫室效應就必須減少空氣中二氧化碳的含量.綠色植物的光合作用吸收二氧化碳,植樹造林是減緩溫室效應的措施之一.
故答案為:(1)③葉肉;
(2)水蒸氣; ④氣孔; 保衛
(3)線粒體;
(4)⑤⑦⑧⑨;
(5)植樹造林等
點評 回答此題的關鍵是明確葉片的結構和功能以及植物的光合作用和呼吸作用,了解溫室效應的產生原因,及防范措施.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著農藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強 | |
B. | 農藥使害蟲產生了不同抗藥性的變異 | |
C. | 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲長期選擇的結果 | |
D. | 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
檢驗項目 | 結果 | 參考范圍 | 單位 |
紅細胞 | 3.39↓ | 3.50~5.50 | 1012/L |
白細胞 | 4.8 | 4.0~10.0 | 109/L |
血小板 | 140 | 100~300 | 109/L |
血紅蛋白 | 90↓ | 120~160 | g/L |
A. | 白細胞 多注意休息 | |
B. | 紅細胞 服用抗生素類藥物 | |
C. | 紅細胞和血紅蛋白 多注意運動 | |
D. | 紅細胞和血紅蛋白 多補充含鐵、蛋白質豐富的食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反光鏡→裝片→通光孔→物鏡→鏡筒→目鏡→人眼 | |
B. | 反光鏡→通光孔→裝片→目鏡→鏡筒→物鏡→人眼 | |
C. | 反光鏡→通光孔→裝片→物鏡→鏡筒→目鏡→人眼 | |
D. | 反光鏡→通光孔→裝片→人眼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥卵的胚盤一定能發育成雛鳥 | |
B. | 青蛙的肺發達,能完全適應陸地生活 | |
C. | 昆蟲的生殖特點是體內受精、卵生 | |
D. | 嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖 |
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