用魚缸飼養(yǎng)金魚時(shí)，如果數(shù)量過多時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)金魚 頻頻浮頭，并導(dǎo)致死亡，這是因?yàn)?（ ）
A.食物缺乏 B.氧氣不足
C.空間太小 D.相互攻擊
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東端州西區(qū)三校八年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
酸雨、溫室效應(yīng)、生物多樣性的減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞等世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存。2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來”，點(diǎn)出了保護(hù)地球上生物多樣性的緊迫性。（4分）
（1）全球性大氣污染問題不容忽視。其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是 ，造成酸雨的主要?dú)怏w是 。（填二氧化碳或二氧化硫）
（2）有“空中死神”之稱的是 。（填臭氧層空洞、酸雨或溫室效應(yīng)）
（3）“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來”，其中“多個(gè)物種”具體指的是（ ）
A、物種多樣性 B、遺傳多樣性 C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中從［1］到［2］表示的生理過程是______________ 。
（2）圖中的［4］是由［2］中___________的發(fā)育來的。圖中的［3］是由［2］中的_______發(fā)育來的。
（3）在圖中5所示的生理過程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的______________。
（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做_______。
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北孝感孝南肖港初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（ ）
A、分類法 B、實(shí)驗(yàn)法
C、文獻(xiàn)法 D、觀察法
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•成都）地球上最初的生命誕生于（ ）
A．原始大氣 B．原始陸地
C．原始海洋 D．原始土壤
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶萬州周家中學(xué)七年級(jí)上第一月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
閱讀下列材料，回答下列問題。
材料一：我國(guó)具有各種類型的陸地生態(tài)系統(tǒng)，包括森林、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等。由于不同的氣候、土壤等條件，又進(jìn)一步分為各種亞類型，約600種。如我國(guó)的森林有針葉林、闊葉林和針闊葉混交林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等。除此以外，我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全。
材料二：水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病，很難防治。后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病水稻新品種找到了必要的基因。
材料三：位于我國(guó)大別山的某縣，曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方，后來，人們?cè)谏狡律蠚Я珠_荒，改種農(nóng)作物，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，使得林中的鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制，就大量繁殖起來，對(duì)農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。
（1）材料一說明： 。
（2）材料二說明： 。
（3）材料三說明：每種生物都生活在一定的 中，并且與其他的生物相聯(lián)系。生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的 ，當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時(shí)，會(huì)加速生物 和的喪失，因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù) ，保護(hù) 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川射洪外語學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做_______________，如酵母菌，衣藻，由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做_______________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川射洪外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題
單純的觀察可以沒有實(shí)驗(yàn)，但是在實(shí)驗(yàn)法中卻離不開觀察。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安霞葛中學(xué)八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的活動(dòng)中，判斷蚯蚓身體前后端的方法是 （ ）
A．將蚯蚓放在玻璃板上，身體向前移動(dòng)
B．觀察口的位置
C．用手撫摸身體表面，前端光滑
D．有環(huán)帶的是前端
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