精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

如圖所示為桃花的花和果實結構模式圖，序號①②③④分別表示花的部分結構，其中能發育成結構E的是（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

分析：圖中①柱頭，②花柱，③子房，④胚珠，E種子，一朵花經過傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實．

解答：解：傳粉和受精完成以后，子房各部分的發育情況為：

可見，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，因此能發育成結構E種子的是④胚珠．
故選：D

點評：明確受精后，子房各部分的發育情況是解題的關鍵．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖1所示是桃花的結構模式圖，如圖2所示是桃的果實示意圖．請分析回答：

（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于

器官

．
（2）桃花開花時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行

傳粉

．
（3）桃的果實中，我們食用的部分【⑦】是圖2中

③

（填圖中代號）發育來的，結構【⑧】是由圖2中

④

（填圖中代號）發育來的．
（4）假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷胚珠中卵細胞所攜帶的基因是

R或r

，花色在遺傳學上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學上稱為

相對性狀

．
（5）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優良特性，在生產實踐中常采用的繁殖方法是

嫁接

．
（6）種植期間，常見果農們給果樹施肥．這是給桃樹的生長提供

無機鹽

．
（7）將某基因導人到普通桃的體內，培育出抗蟲的桃子，這項技術稱為

轉基因

技術．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為桃花的結構，請據圖回答下列問題：

（1）花粉是在[

]

花藥

內產生的，它和[

]

花絲

組成花的雄蕊．雌蕊是由[

]

柱頭

、[

]

花柱

和[

]

子房

組成的．
（2）被子植物產生后代要經過開花、

傳粉

、

受精

，到果實和種子的形成等過程；果實是由

子房

發育而來的，種子是由

胚珠

發育而來的，其中里面的受精卵發育成種子的

胚

．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖所示為桃花的結構，請據圖回答下列問題：

（1）花粉是在[]內產生的，它和[]組成花的雄蕊．雌蕊是由[]、[]和[]組成的．
（2）被子植物產生后代要經過開花、、，到果實和種子的形成等過程；果實是由發育而來的，種子是由發育而來的，其中里面的受精卵發育成種子的．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年天津市武清區楊村五中七年級（上）月考生物試卷（二）（解析版） 題型：填空題

如圖所示為桃花的結構，請據圖回答下列問題：

（1）花粉是在[ ] 內產生的，它和[ ] 組成花的雄蕊．雌蕊是由[ ] 、[ ] 和[ ] 組成的．
（2）被子植物產生后代要經過開花、、，到果實和種子的形成等過程；果實是由發育而來的，種子是由發育而來的，其中里面的受精卵發育成種子的．

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