Question

4．某班同學學習了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，黃粉蟲又叫面包蟲，常常成群聚集在糧食堆里．
（1）提出問題：黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環境中嗎？
（2）作出假設：黃粉蟲會選擇陰暗的環境．該實驗的變量是光照．
（3）制定并實施方案：取方形鐵盤，在中央放入一定數量的大小基本相等、活性相同的黃粉蟲，一側蓋上不透明的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板．
（4）分析結果，得出結論：觀察和記錄5分鐘內兩側黃粉蟲的數量，每隔1分鐘記錄一次．結果如表格

環境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	1	0	2	0	2
陰暗	9	10	8	10	8

若全班有10各小組開展探究，應取10組數據的平均值作為得出結論的依據．
（5）如圖哪條曲線能表示陰暗環境中這種數量變化？

Answer 1

分析 科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．

解答 解：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題．根據黃粉蟲幼蟲的生活環境，提出的問題是：黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環境中嗎？（一定是問句“？”）
（2）、（3）作出假設：黃粉蟲會選擇陰暗的環境．該實驗的目的是探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，實驗變量是有無光照，在設計實驗時，要給黃粉蟲幼蟲提供明亮和陰暗兩種環境，各放入等量的黃粉蟲幼蟲10條，過一段時間后，觀察黃粉蟲幼蟲對環境的選擇．如果陰暗環境中黃粉蟲幼蟲多，則說明假設是正確的；如果明亮環境中黃粉蟲幼蟲多，則說明假設是錯誤的．就是形成以光照為惟一變量的對照實驗．
（4）分析結果，得出結論：實驗材料達一定數量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實驗的準確性．
（5）由實驗記錄可知，黃粉蟲幼蟲大都趨向陰暗的環境，說明光會影響黃粉蟲幼蟲的生活，陰暗環境中的黃粉蟲幼蟲分布較多，因此可用曲線D表示．
故答案為：（1）黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環境中嗎；
（2）光照；
（3）透明；
（4）平均值；
（5）D．

點評 此題考查的是探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗，體會科學探究的方法步驟．解此題的關鍵是確定、控制變量，設置對照實驗．