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12．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗方法步驟順序依次是：（　　）
①暗處理　 ②葉片脫色　 ③光照　 ④選葉遮光　 ⑤清水漂洗　 ⑥滴加碘液．
A．①④③②⑤⑥B．①②③④⑤⑥C．①③⑤②④⑥D．②④⑥①③⑤

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．

解答 解：“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟：①暗處理、④選葉遮光、③光照、②葉片脫色、⑤清水漂洗、⑥滴加碘液、顯色觀察． 所以“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟的順序依次是①④③②⑤⑥．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．南極是一個極度冰凍的地方，在科學家眼里，那兒可能蘊涵著無價的科學寶藏．而在勇敢的旅游者眼里，這塊冰封的陸地恰好是一個游覽勝地．目前，在是否可以到南極旅游的問題上，科學家和旅游者的對抗越來越激烈．科學家之所以強烈反對旅游者去南極旅游，主要原因是（　　）
A．南極生態系統成分簡單，自動調節能力弱，生態系統的穩定性易被破壞
B．南極生態系統的食物網復雜，人類的介入會使原有的食物網遭到破壞
C．南極的光照強烈，上空存在臭氧空洞，這會給旅游者帶來很大的傷害
D．旅游者的活動會使南極的冰川融化，導致海平面上升

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．荷花是中國十大名花之一，也是湖南的省花，屬于水生植物，花、葉供觀賞，蓮子、蓮藕可供食用．請根據所學知識回答：
（1）荷花在植物的類群中屬于被子植物（填“被子植物”或“裸子植物”）．
（2）B、C在植物體的結構層次中屬于器官．
（3）荷花通過葉的光合作用合成淀粉貯存在C中．
（4）圖C的蓮藕空腔中含有大量的空氣，可供水中的根和莖進行呼吸作用．“藕斷絲連”中的絲指的是維管束．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生活在南極寒冷環境中的企鵝，體內脂肪可厚達4厘米，這說明（　　）
A．環境能夠適應生物B．環境能夠影響生物
C．生物能夠適應環境D．生物能夠影響環境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．吃西瓜等水果時，會流出許多果汁，這些果汁主要來自細胞的（　　）
A．細胞核B．液泡C．細胞質D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為菜豆不同生長發育時期的結構示意圖，看圖分析回答下列問題．（說明：[]填寫相應數字）

（1）種子萌發的自身條件是具有完整的、有生命活力的胚，胚的組成包括[①②③④]（選填甲圖中的序號）．
（2）在種子萌發時，甲圖中的[③]胚根將首先突破種皮發育成⑧，甲圖中的①將發育成莖和葉．⑤具有保護功能．
（3）菜豆種子萌發所需要的營養是由[②]子葉提供的，食用豆芽的白嫩部分主要是由圖中的[④]胚軸發育來的．
（4）丙是由花芽發育來的，它最重要的結構是雌蕊和雄蕊．
（5）在播種時，農民把土地整得較為疏松，從有利于種子萌發的角度分析，其主要作用是為種子萌發提供充足的空氣．
（6）種子萌發后，生長發育成乙．⑧吸收來的水和無機鹽通過導管運輸到⑥，葉片制造的物質通過篩管運輸到⑧．
（7）完成受精作用后，丙中的胚珠和子房分別發育成丁中的⑨和⑪，若向提高丁的產量，應多施含磷的無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．釣魚島及其附屬島嶼是我國固有領土，生物資源十分豐富．島上的代表性生物如圖所示．請據圖回答：

（1）釣魚臺鼴鼠相對于其他生物來說，其生殖發育特點是胎生哺乳，這有利于提高后代的成活率．這種動物生來適于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出來捕食昆蟲，這從動物行為的獲得途徑來看，屬于動物的先天性行為．
（2）按照脊柱的有無可將其中的動物分為兩類，其中與釣魚臺鼴鼠同屬一類的還有②③④（填數字）．
（3）諸喜田澤蟹屬于無脊椎動物中的節肢動物，其體表有外骨骼，具有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發等作用．
（4）巴浪魚和藍臉鰹鳥的呼吸效率都很高，它們的呼吸器官分別是鰓和肺．
（5）巴浪魚不停的吞水和吐水，這是在進行呼吸，且吐出的水與吸入的水相比增加的氣體是二氧化碳．
（6）海芙蓉是釣魚島上生活的一種被子植物，它與裸子植物很明顯的一個區別是種子外有果皮的包被．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生命誕生是一個異常艱辛的過程，數以億計的精子中只有一個精子能夠與卵細胞結合．精子與卵細胞結合的部位在（　　）
A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．雛鴿是由（　　）發育來的．
A．胚盤B．卵黃膜C．卵黃D．卵白

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