下圖為一個草原生態系統的食物網,請據圖回答下列問題:
(1)在此生態系統中,所需的能量最終都來自 。生產者是 ,它是生態系統所有動物的最終食物來源。
(2)這個食物網含有 條食物鏈,寫出其中的一條 。
(3)食物鏈和食物網的箭頭表達的意思是 。
(1)太陽 草(2)5 草→鹿→狼
(3)吃與被吃的關系,即能量與物質流動的方向
【解析】
試題分析:(1)非生物的物質的能量是生物部分中各種生物賴以生存和發展的基礎,生產者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物的物質二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中,動物之間或間接以植物為食,因此,所有動植物體內的能量最終來自于太陽。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者,食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者,圖中的食物鏈有:草→鹿→狼,草→野兔→狼,草→野兔→鷹,草→野兔→蛇→鷹,草→鼠→蛇→鷹,一共有5條食物鏈。
(3)食物鏈和食物網的箭頭表達的意思是生物間吃與被吃的關系。
考點:本題考查的是物質能量的流動、食物鏈,解答此類題目的關鍵是理解熟記物質、能量、有害物質流動特點和食物鏈的組成。
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于仿生技術的是 ( )
A.模擬青蛙的游泳方式創造了蛙泳
B.模擬人腦功能制造機器人
C.根據蝙蝠的回聲定位發明了雷達
D.根據螢火蟲的發光原理制造了熒光燈
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北老河口中考適應性考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
染色體主要是由什么組成的( )
A.蛋白質和脂肪 B.蛋白質和DNA
C.脂肪和糖類 D.基因和DNA
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省鄂州市初三下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生命之美不僅美在其宏觀形態上,更美在其微觀結構上。細胞的精妙結構決定了它的特定功能。右圖所示的細胞能( )。
A.控制動物行為
B.完成反射活動
C.調節生命活動
D.接受并傳導興奮
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省鄂州市初三下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是對人體的血液循環的相關敘述,不正確的是
A.經肺流出的血一定是動脈血,而經心臟后不一定是動脈血
B.肺循環和體循環都是由心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
C.在醫院做“DNA”親子鑒定時抽取血液,僅僅只用到血細胞中的白細胞
D.某人腿部受傷,吃藥后,藥物到達受傷部位至少經過2次體循環和2次肺循環
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇丹陽云陽學校初三下期適應性訓練生物卷(解析版) 題型:填空題
體操運動員優美的動作都是通過神經系統的支配,使 收縮和舒張,牽動所附的 繞著 活動而形成的。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇丹陽云陽學校初三下期適應性訓練生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體胚胎發育所需的營養主要來自 ( )
A.胎盤 B.臍帶 C.母體 D.胚胎本身
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東新泰劉杜鎮初級中學初三4月學業模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下列各種科技成果中,屬于模仿動物而發明的是:
①雷達 ②宇航服 ③日光燈(冷光)
④薄殼建筑 ⑤CT機 ⑥蹲踞式起跑
A.②③④⑤⑥ B.①②③④ C.②④⑥ D.①③⑤
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