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【題目】實驗法研究的主要特點是

A、在自然條件下進行 B、無人為影響條件下進行

C、在人為控制條件下進行 D、在野外實地條件下進行

【答案】C

【解析】

試題分析:研究動物行為的方法主要是采用觀察法和實驗法,以及這兩種方法的有機結(jié)合.觀察法就是在自然狀態(tài)下,實地觀察動物的各種行為,并且詳細、真實、客觀地做好觀察記錄;實驗法是對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物,模擬或干擾它們之間使用的信號,然后進一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素。實驗法強調(diào)根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活環(huán)境,在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

(1)圖中由①④⑤組成的結(jié)構(gòu)是_____

(2)花粉從②中散發(fā)出來,散落到①的過程叫做_____。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)長出花粉管,花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細胞結(jié)合形成_____,該過程叫做受精。

(3)受精作用完成后,【_____】子房發(fā)育成果實,【⑥】胚珠發(fā)育成_____,子房壁發(fā)育成果皮。_____ 發(fā)育成種皮_____發(fā)育成胚

(4)描述花生果實的諺語中,所說“麻屋子”“紅帳子”“白胖子”依次指的是_____

A.果皮、種皮、胚乳 B.果皮、種皮、胚 C.子房、種子、胚 D.果實、種子、胚珠。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配正確的是(  )

①蚯蚓—體壁 ②鯽魚—鰓 ③家鴿—氣囊 ④青蛙—鰓和皮膚 ⑤家兔—肺

A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面屬于扁形動物的特征是(

A.身體背腹扁平

B.有口有肛門

C.身體呈輻射對稱

D.具有刺細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨骼肌收縮時能夠產(chǎn)生較多的熱量,是產(chǎn)熱的主要來源。人體的主要散熱部位是皮膚。人體體溫調(diào)節(jié)機制如下圖所示。

1)當人處于寒冷環(huán)境時,體內(nèi)的___________接受低溫刺激,通過神經(jīng)系統(tǒng)引起骨骼肌“寒戰(zhàn)”(骨骼肌的不規(guī)則收縮)。此時,骨骼肌細胞的___________作用加強,可以釋放更多熱能幫助體溫回升。這一反射活動屬于___________反射。

2)當人處于高溫環(huán)境時,皮膚血管___________,排汗量增加,熱量大量散失。

3)當人受到寒冷刺激時,體溫調(diào)節(jié)中樞還可通過增加甲狀腺素和腎上腺素的分泌量,促使機體代謝水平增加,產(chǎn)熱量增加。因此體溫的恒定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和___________調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

4)由于細胞內(nèi)的酶等物質(zhì)需要一定的溫度來維持結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,因此體溫恒定對于人體正常的生命活動至關(guān)重要。由此可知,維持體溫恒定主要取決于生物個體產(chǎn)熱量和散熱量的_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置,瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水。

(1)如果氣體的進出均選擇彎管,在實驗時,應向甲瓶_____,向乙瓶_____。(吸氣或呼氣)

(2)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是_____瓶。

(3)在本實驗中,乙瓶的作用是_____,甲瓶的作用是證明人體呼出的氣體中含有較多的_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示某科技小組的同學探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實驗過程,下列描述錯錯誤的是(  )

A.③中的試管1號與2號試管組成對照實驗,其探究的變量是水

B.水浴溫度選擇37℃是為了接近人體的體溫

C.此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用

D.在步驟④時滴加碘液后1號試管變藍、2號試管不變藍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在抽血或輸液時,要在針刺入的部位的上方(近心端)用橡皮管捆扎緊起來,其原因是

A.捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來,便于針刺入

B.減緩或暫時阻止血液向心流動,讓靜脈鼓脹起來,便于針刺入

C.減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方(近心端)流動

D.減緩或暫時阻止血液向心流動,讓動脈鼓脹起來,便于針刺入

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中,為了保持母本的優(yōu)良性狀,不宜采用的生殖方式是

A.嫁接 B.扦插 C.壓條 D.播種

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