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小慧在水中切取同一植物且粗細相同的兩枝條,使其長度相等,并將其中一枝條的葉片全部摘除,再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中,標示為甲、乙兩組,如圖(六)所示。靜置一段時間后,得知兩組的枝條內都有紅色溶夜,一組上升5厘米,另一組上升1厘米。判斷紅色溶液上升5厘米的組別及其枝條內出現紅色的主要部位,下列何者正確?
A.甲;韌皮部B.甲;木質部
C.乙;韌皮部D.乙;木質部
B
植物蒸騰作用散失水分的器官是葉,蒸騰作用促進水分在導管中的運輸。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在農田中一次施肥過多時,作物會出現萎蔫現象,當情勢比較嚴重時,解決辦法是
A.移栽植物B.適量澆水C.疏松土壤D.減少光照

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

水分進入植物體以后的運輸途徑是
A.沿著“莖←葉→根”的方向運輸B.沿著“根→莖→葉”的方向運輸
C.沿著“葉→莖→根”的方向運輸D.沿著“葉←根→莖”的方向運輸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

植物通過根、莖、葉的分工合作來維持其正常的生命活動。下面的漫畫能非常生動地告訴我們關于植物生理的一些科學道理,請分析并回答問題:(8分)

(1)從以上漫畫中可以看出,畫面1中葉和根的爭論“激怒”了莖,導致出現畫面2中莖的“罷工”,最終致使莖中的       和篩管的運輸通道受阻。
(2)當水無法向上運輸到達葉時,植物的葉不但不能完成      作用制造有機物,還會因為             失水而萎蔫。
(3)當有機物無法向下運輸到根時,根則不能通過      作用獲取能量來維持其正常生命活動。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

剝掉一圈樹的主干樹皮,樹會慢慢死亡,原因是
A.葉片制造的養料不能由導管向下運輸給根部
B.葉片制造的養料不能由篩管向下運輸給根部
C.根吸收的水分和天機鹽不能由導管向上運輸給葉片
D.根吸收的有機養料不能由導管向上運輸給莖葉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪種方法能比較好地觀察到根毛?( )
A.拔出一棵小樹苗,用放大鏡觀察
B.拔出一棵草,用放大鏡觀察
C.挖出一棵草,用水洗凈泥土,再用放大鏡觀察
D.取幾粒小麥(或其他植物)種子,進行培養,當幼根長出“白毛”時,再用放大鏡進行觀察

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)根據所學的知識分析后,回答問題
(1)取一段木本莖枝條,把它放在水里剪掉靠下一小截,然后把枝條迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里,并在陽光下照3—4小時。現把莖橫向或縱向切開,在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”,這其實就是莖內的          ,它的主要作用是運輸          
(2) 右圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實。已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環剝。據此回答下列問題。A、B兩果實中,          不能繼續長大的是,其原因
是切斷了運輸有機物的          

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

移栽后的幼苗容易出現萎蔫現象,主要原因是
A.幼根和根毛受到損傷B.葉受到損傷
C.陽光過于強烈D.空氣過于干燥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

綠色植物通過根吸收的______主要以______的形式通過葉片的______散失到空氣中,這個過程叫蒸騰作用.

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同步練習冊答案
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