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5.將經過黑暗處理的扶桑枝條上一葉片的葉脈切斷(如圖),在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,滴加碘液處理,葉片的上半部沒有變藍,下半部變藍,這個實驗結果表明光合作用需要(  )
A.陽光B.水分C.葉綠體D.二氧化碳

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗.
(2)導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構.葉脈內有導管,導管運輸水和無機鹽.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:水是光合作用的必須原料,水由導管運輸.把葉片的葉脈切斷后,葉脈中導管被割斷,因此葉片的上半部缺乏水分,不能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍色;葉片的下半部有水分能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍色.所以經過黑暗處理的扶桑枝條上一葉片的葉脈切斷(如圖),在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,滴加碘液處理,葉片的上半部沒有變藍,下半部變藍,這個實驗結果表明光合作用需要水分.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請根據下列草原生態系統的圖示回答問題:

(1)請寫出圖中一條最長的食物鏈綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹或綠色植物→鼠→蛇→鷹;或綠色植物→兔子→蛇→鷹.位于第三營養級的生物是鷹;蛇;食蟲鳥.鷹與蛇之間的關系是捕食和競爭.
(2)若此生態系統受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是鷹,這種現象叫做生物富集.
(3)圖中②代表的重要生理作用是呼吸作用;請寫出①所代表生理過程的反應式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(主要是淀粉儲存能量)+氧氣.
(4)假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈,如果綠色植物固定在有機物中的能量為720千卡,那么鷹最多可從中獲取28.8千卡的能量.
(5)草原生態系統比農田生態系統穩定性強的原因是草原生態系統動植物種類比農田生態系統多..

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16.為探究環境因素對種子萌發的影響,生物興趣小組做了如下實驗:將正常的玉米種子隨機分成數量相等的甲、乙兩組.將甲、乙兩組玉米種子分別均勻放于鋪有濾紙的培養皿中,向甲組培養皿中加入適量水,乙組不做處理,其它條件相同且適宜.十天后,觀察并統計甲、乙兩組種子的發芽率.
(1)本實驗探究了水分對種子萌發的影響,預測甲組玉米種子發芽率高.
(2)除本實驗探究的因素外,影響種子萌發的環境因素還有充足的空氣和適宜的溫度.
(3)玉米萌發長成幼苗后,根是植物吸水的主要器官.
(4)玉米植株體內的水分以氣體狀態散失到體外的過程叫蒸騰作用.

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13.下列各項屬于人體的第一道防線的是(  )
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10.下列各項中,不屬于動物行為的是(  )
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17.英國科學家達爾文認為:自然界中的生物在生存斗爭中,適者生存,不適者被淘汰的過程稱為自然選擇.

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14.PM2.5也稱為可入肺顆粒物,無法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻礙,能沉積在肺部.PM2.5會攜帶有害物質進入血液,由此會產生血管內膜增厚、血管狹窄等癥狀.下列關于PM2.5的說法不正確的是(  )
A.是衡量空氣污染的重要指標B.會直接損害呼吸系統
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15.小明同學的父母都是慣用右手,而他是慣用左手,如圖4所示:

分析后回答下列問題:
(1)填出圖中子女的基因型.①RR.②Rr.③Rr.④rr.
(2)小明為圖中第④個,控制慣用左手的這一對基因,一條來自于父方,另一條來自于母方.
(3)從上圖可以知道,慣用右手為顯性性狀,而慣用左手為隱性性狀.(供選擇的答案:顯性性狀或隱性性狀)

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