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細胞結構中能夠利用氧氣的是

A.
細胞質
B.
細胞核
C.
線粒體
D.
葉綠體

C
利用氧氣的過程就是呼吸作用的過程，生物體的呼吸作用是在細胞內進行的，是細胞內有機物（如葡萄糖）氧化分解釋放能量的過程，場所：線粒體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湖北）人的生活離不開營養物質和氧氣，同時還要排出體內產生的廢物．如圖表示的是人體新陳代謝的部分過程，請分析回答：
（1）小林同學的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等，魚肉中豐富的蛋白質進入消化道的

胃

（填器官名稱）后就開始消化，但只有到了小腸最終消化為

氨基酸

后，才能夠被人體吸收進入血液．
（2）肺泡與血液之間發生氣體交換后，血液中氧含量

增加

填“增加”或“減少”）；肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的

動脈血

（填“靜脈血”或“動脈血”）．
（3）“瓣膜”保證了血液按一定方向流動．在抽血或輸液時，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來后，會看到“青筋”暴起，這與該血管中的結構-

靜脈瓣

有關．
（4）血液流經組織細胞周圍的毛細血管網時，不僅把運來的營養物質送給細胞，而且紅細胞中的

血紅蛋白

還把它結合的氧釋放出來供細胞利用．
（5）如圖．取某健康人①處的血漿和②處的尿液進行分析比較，發現排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及

尿素

等廢物．
（6）人糞尿中的有機物能被

細菌、真菌

利用和分解，轉變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的

根

（填器官名稱）吸收．由此，我們看到人體與環境有著密切的關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?云浮）細菌和真菌與人類生活關系密切，請分析回答：（1）與真菌相比，細菌的細胞結構中沒有

成形的細胞核

．
（2）可以利用真菌產生的

抗生素

來治療由細菌引起的疾病．
（3）細菌的生殖方式是

分裂生殖

；把食物放在冰箱中保存是為了

抑制微生物生長和繁殖

．
（4）人們常利用

酵母菌

來釀酒和制作面包，原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉化為

酒精和二氧化碳

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據下列資料，結合所學的內容回答問題．
生物王國普遍存在著奇特的共棲生活，其表現形式正如所謂的“人人為我，我為人人”．當兩種生物共棲生活在一起時，常常可發現其生活方式或解剖結構的改變．科學家在研究時發現，一種小挪威索足蛤和共棲其中的細菌，確實能夠很好地享用這只共棲生活的蛋糕．海底沉淀物下面是富含硫化物的泥漿，細菌生長繁衍需要硫化物，但硫化物對蛤卻是有毒的．挪威索足蛤只能在富氧的沉淀物表面生活，用它特別長的肉足，掘洞并且驅使細菌處理沉淀物下面富含硫化物的泥漿．從而使寄居在蛤鰓處的細菌能夠得到充足的營養，同是又解除了硫化物對自身的危害．
（1）挪威索足蛤與其中的細菌共棲，這種現象在生物學上叫做

共生

．
（2）細菌細胞與挪威索足蛤細胞的主要區別是：細菌細胞有

細胞壁

，但沒有

成形的細胞核

．
（3）利用轉基因細菌生產人的胰島素，這樣的細菌是不是生物反應器？

是

．
（4）在實驗室中，我們可以在培養皿中加入適于細菌生長的物質，制成培養基來培養．在培養基上，它們會迅速繁殖，形成肉眼可見的

菌落

．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

細菌和真菌與人類生活關系密切，請分析回答：（1）與真菌相比，細菌的細胞結構中沒有．
（2）可以利用真菌產生的來治療由細菌引起的疾病．
（3）細菌的生殖方式是；把食物放在冰箱中保存是為了．
（4）人們常利用來釀酒和制作面包，原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉化為．

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科目：初中生物 來源：2012年廣東省東莞市、中山市、云浮市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

細菌和真菌與人類生活關系密切，請分析回答：（1）與真菌相比，細菌的細胞結構中沒有    ．
（2）可以利用真菌產生的    來治療由細菌引起的疾病．
（3）細菌的生殖方式是    ；把食物放在冰箱中保存是為了    ．
（4）人們常利用    來釀酒和制作面包，原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉化為    ．

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