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【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后可看成

A.一條食物鏈 B.動物之間的捕食關系

C.一個食物網 D.動物之間的競爭關系

【答案】B

【解析】因為食物鏈一般都是以綠色植物開始的,所以不能看作食物鏈,而是動物之間的捕食關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學根據大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按下表的標準進行了分類,其中②和⑥表示的植物分別是 ( )

A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發現有一些綠色顆粒。這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據的是

A. 身體呈綠色 B. 有細胞結構

C. 能在水中游動 D. 能對外界刺激做出反應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示是細胞與外界進行物質交換的過程,據圖回答問題。

(1)請說明圖上各標號的含義。箭頭表示________;不同顆粒表示________

(2)列舉能進、出細胞的物質各一種:能進入細胞的物質有________;能排出細胞的物質有________

(3)該圖反映了細胞膜具有的功能是____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設計探究實驗

題目:光對鼠婦生活的影響

提出問題:_____________________________________________

作出假設:______________________________________________

制定計劃:

(1)本實驗中的變量是________。在設計實驗時,給鼠婦提供了_____________兩種環境,觀察鼠婦對環境的選擇。

(2)實驗組是_________;對照組是__________

(3)若有10只鼠婦,每分鐘統計一次_________處和_________處的鼠婦數目,統計10次。計算統計數目的______數和______數。

得出結論:_________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生態系統的是:

A一片農田 B一塊草地 C生物圈 D一條河中的魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述生物之間的

A捕食關系 B合作關系 C競爭關系 D互助關系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞之間在大小、形態、功能上都有很大的差異,這是

A細胞分裂的結果

B細胞生長的結果

C細胞分化的結果

D細胞衰老的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關問題:

(1)圖中3和4表現正常,子女患病,這種現象在生物學上稱為
(2)1的基因組成是 , 3的基因組成是(相關基因用A、a表示).
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是
(4)根據我國《婚姻法》規定,8和10雖然表現正常,但不能結婚,主要原因是

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同步練習冊答案
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