【題目】水和無(wú)機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞而有害物質(zhì)不能進(jìn)入，這主要是細(xì)胞壁的作用。（判斷對(duì)錯(cuò)）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在植物細(xì)胞中，與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】今年初，我國(guó)部分城市連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5指數(shù)偏高，PM2.5能穿過(guò)鼻腔進(jìn)入肺部，甚至滲進(jìn)血液，危害人體健康。請(qǐng)問(wèn)：
（1）PM2.5入肺的通道：鼻→__→喉→氣管→支氣管。
（2）PM2.5通過(guò)肺泡后首先到達(dá)人體心臟的___，隨后經(jīng)過(guò)___（選填“體”或“肺”）循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞，危害健康。
（3）遠(yuǎn)離霧霾，你可以做些什么？（請(qǐng)舉一例）__。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列特點(diǎn)與鳥(niǎo)適于飛行生活無(wú)關(guān)的是（ �。�
A. 用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物 B. 身體呈流線型，體表覆羽
C. 胸肌發(fā)達(dá)，前肢變成翼 D. 有氣囊輔助肺呼吸
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，下列觀點(diǎn)不正確的是（ ）
A.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者
B.F可以表示真正的陸生動(dòng)物
C.E可以表示體內(nèi)有脊柱
D.P可以表示用皮膚輔助呼吸
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)圖。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的血流方向， 判斷甲、乙、丙三條血管依次屬于（ ）
A.小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈
B.小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管
C.小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈
D.毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈
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