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(2012?泉州質檢)雞的學習能力很強,以下屬于學習行為的是(  )
分析:此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區別.解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入.
解答:解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,在先天性行為的基礎上,通過積累生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.公雞繞道取食,是通過學習得來的行為,屬于學習行為;抱窩孵卵、清晨啼鳴、母雞護雛,是生來就有的,不學就會的,由體內的遺傳物質所決定的先天性行為.
故選:A.
點評:解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州質檢)現有如圖四種生物,它們在分類單位的情況是:蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物,和腎蕨同“界”不同“門”,而和向日葵同“門”不同“綱”.則與蘭花親緣關系最近和最遠的分別是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州質檢)如圖為神經元結構示意圖,下列關于神經元說法錯誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州質檢)人體生理活動需要能量,能量來自細胞的呼吸作用,呼吸作用所需的原料經消化系統、呼吸系統和循環系統被運輸到細胞內.請據圖分析:
(1)呼吸系統中進行氣體交換的重要器官是[
4
4
].氣體交換后氧氣進入循環系統,由血液中的
紅細胞(或血紅蛋白)
紅細胞(或血紅蛋白)
攜帶運輸,此時的血液稱為
動脈
動脈
血,氧氣最終進入細胞.
(2)食物經徹底消化后,營養物質中的葡萄糖吸收進入[
7
7
]的毛細血管,由血液中的
血漿
血漿
運輸,經組織處的物質交換進入細胞.
(3)血液在循環流動的過程中不斷為細胞帶來氧氣和葡萄糖,為血液循環流動提供動力的器官是
心臟
心臟

(4)在
線粒體
線粒體
(細胞內一種結構)中,葡萄糖被氧化分解并釋放能量,該過程叫呼吸作用.釋放能量的同時還產生了另一種氣體,該氣體是
二氧化碳
二氧化碳

(5)呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動提供動力外,還能維持
體溫
體溫

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州質檢)桫欏是珍稀植物,喜歡陰濕環境,有根、莖、葉,無花、果實、種子,據此判斷桫欏屬于(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州質檢)下列各項對春天景物的描述中,與生命現象無關的是(  )

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