【題目】蜂王產下的未受精卵將來發育成（ ）
A. 蜂王 B. 雄峰 C. 工蜂 D. 蜂王和工蜂
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列與遺傳有關的說法中，正確的是（ ）
A.生物的性狀是由基因控制的，與環境沒有關系
B.基因位于DNA上，一個DNA分子上有一個基因
C.男性精子中的“X”和“Y”染色體決定后代的性別
D.若夫婦雙方都是雙眼皮，他們不可能生出單眼皮的子女
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請分析回答：
（1）食物中的蛋白質在A系統中最終分解為 ， 該物質被吸收進入B系統后，首先到達心臟四腔中的 ．
（2）人體與外界進行氣體交換的重要場所是 ． 空氣中的[①]通過C系統進入血液后，與紅細胞中的結合，血液發生的變化是 ．
（3）圖中②的最終來源是 ．
（4）圖中字母所代表的人體各大系統中，具有運輸功能的是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖，圖三是細胞結構示意圖。據圖完成下列問題。（[ ]中填標號，__________上填文字）
（1）植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ， 水分在植物體內向上運輸的動力來自于圖一所示的過程[ ] 作用。
（2）圖一中的綠色植物進行光合作用的主要器官是 ， 綠色植物通過光合作用制造的有機物儲存在細胞的[ ] 中（從圖三中選填）。
（3）圖二中2所示細胞與圖三中（填“甲”或“乙”）細胞結構相似。
（4）圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是[] ， 圖一所示的過程[] 作用，主要是在該能量轉換器中進行的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我市某校生物興趣小組的同學做“探究種子萌發的環境條件”實驗時，選取5個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁、戊，分別放入20粒完整有活力的種子，其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子，在不同條件下進行培養，如圖，放置一段時間后，你認為：
（1）以上裝置中種子能萌發的是瓶；
（2）要驗證適量的水是種子萌發的外界條件，需選擇的裝置是；
（3）丁瓶種子不萌發，說明種子萌發需要這一條件，戊瓶種子不萌發的原因是；
（4）小組中有些同學認為，為了節約，每個瓶中放一粒種子就夠了，你同意這一做法嗎？ ， 理由是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為家鴿的呼吸系統（甲）與蛔蟲的結構（乙）示意圖，請填寫相關結構的名稱或標號，并回答問題。
（1）甲的有關結構名稱是：②；③ ．
（2）乙的有關結構名稱是：[2] ．
（3）蛔蟲屬于動物．該類動物的體表有 ， [1][4]結構說明它的特征是 ．
（4）蛔蟲的[]器官很發達，因此生殖能力很強．
（5）家鴿屬于鳥類，鳥類用于飛行的器官的主要特征是 ．
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