科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市七年級下調研生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響,某實驗小組做了如下實驗.分析后回答問題:
試管編號 | 加入物質 | 溫度 | PH值 | 滴加碘液后顏色變化 |
1 | 2ml淀粉糊,2ml蒸餾水 | 37℃ | 7 | 變藍色 |
2 | 2ml淀粉糊,2ml唾液 | 37℃ | 7 | 不變色 |
3 | 2ml淀粉糊,2ml唾液 | 45℃ | 7 | 變藍色 |
4 | 2ml淀粉糊,2ml唾液 | 37℃ | 1.8 | 變藍色 |
(1)試管1和2比較,說明 .
(2)試管2和3比較,說明 .
(3)試管 和 比較,說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響.
(4)試管2滴加碘液后不變色的原因是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東潮州市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
移栽茄子秧、黃瓜秧時,其根部總是帶有一個土坨,這是為了( )
A.防止秧苗出現萎蔫現象
B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
C.有利于根系吸收水分和無機鹽
D.有利于秧苗根的呼吸
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建廈門市等六校聯考八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與植物細胞相比,細菌、真菌細胞結構中沒有( ),不能進行光合作用,只能利用現成有機物進行生活.
A.細胞壁 B.細胞膜 C.葉綠體 D.線粒體
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建廈門市等六校聯考八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
麗麗做“小白鼠走迷宮獲取食物”的實驗,發現三只小白鼠“嘗試與錯誤”的次數不同.這個實驗現象說明( )
A.動物越高等,學習能力越強
B.不同種的動物,學習能力不同
C.動物越高等,學習行為越復雜
D.同種動物的不同個體,學習能力不同
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建泉州市南安市柳城片區八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示榕樹葉片在24小時內二氧化碳和氧氣的進出情況,其中發生在光照環境的是( )
A. B.
C.
D.
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