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2.生活小竅門:養有金魚和水草的魚缸內投放幾只田螺,可以減少換水次數,原來田螺能夠分解水中的有機物,起到凈水作用,并且田螺的排泄物能夠為水草的生長提供肥料,使水草長得更好,請結合所學知識回答:
(1)田螺的加入增強了生態系統的自動調節能力,使該生態系統更穩定.
(2)水草能進行光合作用,為金魚提供食物和氧氣,有利于金魚更好地生存.

分析 (1)生態系統具有一定的自動調節能力,生物種類的數量越多,自動調節能力越強.
(2)新鮮的水草除了能進行呼吸作用外,還能進行光合作用制造有機物和釋放出氧氣.

解答 解:(1)生態系統具有一定的自動調節能力,生物種類的數量越多,自動調節能力越強.分析題意,在養有金魚和水草的魚缸內投放幾只田螺,可以減少換水的次數.原來是軟體動物田螺能把金魚的排泄物吃得干干凈凈,起到凈化水作用.田螺的排泄物含有肥水成分,使水草長得更好,可見田螺的加入使該生態系統的自動調節能力增強.
(2)光合作用進行的場所是葉綠體,表達式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣;呼吸作用進行的場所為線粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量;所以金魚進行呼吸作用消耗水中的氧,而新鮮的水草除了能進行呼吸作用外,還能進行光合作用制造有機物和釋放出氧氣,供金魚和水中的其它生物呼吸所需.
故答案為:(1)自動調節;
(2)光合作用.

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握生物種類的數量越多,自動調節能力越強,以及生態系統中動物和植物的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列都屬于我國一級保護動植物的一組是(  )
A.水杉  金花茶  大鯢B.桫欏  珙桐  丹頂鶴
C.龍棕  大熊貓  珍珠貝D.蘇鐵  白鰭豚  揚子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下列反應式表示綠色植物進行的兩種生理活動,請回答:

(1)A、B表示兩種物質,它們分別是二氧化碳、氧氣.
(2)①、②分別表示兩種生理活動,其中為生命活動提供動力的是呼吸作用(細胞呼吸);能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是光合作用.(填名稱,填序號不得分)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是桃樹的果實,下列說法正確的是(  )
A.桃樹是裸子植物B.①是種子,②是果皮
C.桃花的子房發育成種子D.桃子是桃樹的生殖系統

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.盛夏季節,沙漠地區的人們有時會將食物存放在“雙層陶罐”中,通過降溫來延長食物的保鮮期,雙層陶罐是將一個較小的陶罐放在一個大的陶罐中間,并在兩個陶罐之間裝入沙子,然后在沙里加水,通過濕沙層蒸發吸熱使食物降溫,其結構如圖甲所示.

(1)瓜果蔬菜在陶罐中低溫貯存,保鮮效果較好,下列有關說法正確的有AC(可多選).
A.降低溫度,瓜果蔬菜中水分的蒸發減少
B.降低溫度,瓜果蔬菜的呼吸作用增強
C.低溫環境對微生物繁殖起抑制作用
D.降低溫度,瓜果蔬菜細胞內酶的活性不變
(2)如果內陶罐改用鐵罐,從物質性質的角度分析,鐵罐的不利因素是鐵罐致密不透氣,鐵罐易生銹(答出一點即可).
(3)為了探究雙層陶罐降溫效果的影響因素,研究人員用相同的雙層陶罐,分別在不同的風速、空氣相對濕度(RH)條件下做了一系列實驗,在控制其他條件都相同的情況下,測得在不同因素影響下雙層陶罐的降溫效果指數(降溫效果指數越大,表明降溫效果越好),結果如圖乙所示,根據以上實驗結果,寫出不同因素對降溫效果的影響.
①雙層陶罐降溫效果與風速有關,空氣相對濕度一定時,風速越大雙層陶罐降溫效果越好;
②雙層陶罐降溫效果與相對濕度有關,風速一定時,空氣相對濕度越小,雙層陶罐降溫效果越好.
(4)有人用水代替雙層陶罐的濕沙層,實驗結果是用濕沙層降溫速度更快,試解釋其原因.濕砂層中水與空氣接觸面積更大,蒸發更快.沙子的比熱小于水的比熱.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于青春期身體變化的敘述,錯誤的是(  )
A.生殖器官迅速發育B.身高沒有明顯增長
C.女孩出現月經現象D.心肺功能明顯增強

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人類改變環境的能力超過其他生物的原因不包括(  )
A.能使用工具B.產生了語言C.大腦的發育D.能制造工具

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.如果草原適度放牧,牧草能不斷生長而維持原狀,牲畜則因此獲得穩定的食物,可持續高產,但如果過度放牧就會破壞草場植被,甚至沙漠化.這一事實說明生態系統具有一定的自動調節能力.草原上牧草與牲畜的關系是捕食.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.實驗探究為探究種子萌發的環境條件,楊明同學設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁、壬五個培養皿中分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進行培養,數日后記錄種子萌發的情況如下表,請回答:
裝置
場所黑暗中黑暗中日光下日光下日光下
溫度23℃23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態潮濕(含一定
水分)
干燥潮濕(含一定
水分)
干燥潮濕(含一定費舊電池浸過的水分)
種子萌發的數量2302400
(1)根據楊明同學的實驗設可以推測,本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發所需要的環境條件.
(2)實驗甲和乙對照,變量是水分通過這組實驗可以得出的結論是種子萌發需要一定的水分.
(3)根據實驗甲和丙的實驗結果判斷,光照不是種子萌發的環境條件.
(4))如空氣充足,甲實驗中有2粒種子沒有萌發,該組中種子的發芽率是92%.
(5)根據實驗丙和壬的實驗結果判斷,費舊電池浸過的水分對種子萌發有抑制(促進、抑制)作用.

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同步練習冊答案
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