【題目】生物的多樣性主要包括遺傳的多樣性，生物物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的題目是“課桌是用木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)你來判斷，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確？（ ）
A、是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹木
B、是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材由細(xì)胞構(gòu)成
C、是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)運(yùn)動(dòng)
D、是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能對(duì)刺激作出反應(yīng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是（ ）
A．口腔、胃、胃 B．口腔、小腸、小腸
C．口腔、口腔、小腸 D．口腔、胃、小腸
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕蓋上，其主要目的是（ ）
A. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
B. 防止水溢出
C. 增強(qiáng)透明度
D. 防止實(shí)際材料被損壞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蟬在生長(zhǎng)過程中必須蛻皮的原因是（ ）
A. 外骨骼不能生長(zhǎng) B. 表皮細(xì)胞老化死亡
C. 蝗蟲的形態(tài)發(fā)生改變 D. 外骨骼損壞，需形成新的外骨骼
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行探究時(shí)，通常第一步是
A．作出假設(shè) B．得出結(jié)論
C．觀察并提出問題 D．制定與實(shí)施計(jì)劃
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
C. 不能獨(dú)立生活 D. 體積微小，肉眼無法觀察
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