【題目】亂砍濫伐，使生態環境遭受嚴重破壞，還會引起沙塵暴。（______）
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【題目】我省大力推進美麗鄉村建設，為加快新舊動能轉換吹響了號角。從生產模式上講，舊動能是“資源-----產品----廢物”的單向生產方式，而新動能是“資源----廢物---再生資源-----再生產品”的循環式生產方式。下圖是某生態基地部分簡圖，請據圖分析回答:
(1)該生態基地構成的生態系統中，屬于生產者的是______，屬于消費者的是____，各種生物之間通過捕食與被食的關系形成_______。
(2)農作物秸稈中含有豐富的_______，可用來培養蘑菇等食用菌；利用秸稈、糞便等生產沼氣，在此過程中產甲烷細菌作為_______參與了物質循環。
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【題目】圖甲乙是兩朵桃花的結構模式圖，圖丙是桃的果實結構示意圖．請分析回答：
（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于_____。
（2）圖中〔7〕組成的結構叫_____，結構〔4〕是_____。
（3）圖中〔A]過程叫做_____，花粉受剄黏液的剌激萌發形成花粉管，最后釋放出精子，與〔8〕結合形成〔11〕，該過程叫_____。
（4）桃的果實中，我們食用部分（12）是乙中〔 〕________發育來的．結構（14）〕是由圖乙中〔 〕________發育來的。
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【題目】果蠅主要以腐爛的水果為食，是經典遺傳學的“主角"，被譽為“培養”諾貝爾獎得主的“明星民蟲”。下圖為果蠅體細胞的染色體和雜交實驗示意圖，請據圖分析回答:
(1)甲圖中果蠅體細胞內有4對染色體，其性別決定與人相似，據圖判斷該果蠅的性別為_______(填“雄性”或“雌性”)，其生殖細胞中有_____條染色體。
(2)果蠅的長翅由顯性基因(D)控制，殘翅由隱性基因(d)控制。據甲圖判斷D、d位于_____(填“常”或“性”)染色體上。
(3)乙圖為果蠅雜交實驗示意圖，一對長翅果蠅交配產生的子代中，有長翅果蠅，也有殘翅果蠅，正這種同種生物同性狀的不同表現類型在遺傳學上稱為______。子代中殘翅果蠅的基因組成是________，出現殘翅果蠅的概率為________。
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【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，關于該圖解的敘述正確的是（ ）
A. 如果A來自父方，則B來自母方
B. 染色體上的A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息
C. 該個體既可以表現B的性狀，又可以表現b的性狀
D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現
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