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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

鯽魚的形態結構和生理特點與水中生活相適應，下列說法不正確的是

A．體形呈梭形，減少游泳時的阻力

B．胸鰭和腹鰭與魚體平衡無關

C．用鰓呼吸

D．尾鰭能控制魚游泳的方向

試題分析：魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳，其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，背鰭防止側翻，臀鰭協調其他魚鰭保持平衡，尾鰭可以保持魚體前進的方向；魚主要靠尾部和軀干部的左右擺動而產生向前進的動力，各種鰭起著協調作用不斷向前運動．⑤魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．可見B的說法不正確．故選：B

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國的南海諸島，有許多是珊瑚礁形成的。珊瑚蟲分泌的石灰質物質，堆積構成了珊瑚
礁。珊瑚蟲屬于

A．腔腸動物

B．扁形動物

C．線形動物

D．軟體動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項結構不是與食草生活相適應的特點（　　）

A．門齒適于切斷植物纖維

B．臼齒有寬闊的咀嚼面適于磨碎食物

C．犬齒尖利適于撕裂食物

D．消化道上盲腸發達

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是
①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲——氣門
③魚——鰓 ④家鴿——肺和氣囊

A．①④

B．①②

C．②④

D．①③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景，為小魚游泳提供主要動力的是

A．胸鰭和尾鰭的左右擺動	B．尾鰭和臀鰭的左右擺動
C．軀干和尾的左右擺動	D．所有魚鰭的共同協調配合

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列水生動物中屬于軟體動物的是

A．海葵

B．珊瑚蟲

C．章魚

D．蝦類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于魚類的動物是

A．娃娃魚

B．鮑魚

C．黃鱔

D．鯨

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行了如下實驗：①將同期孵化的生長發育狀態相似的20是蝌蚪，平均分成A，B兩組；②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長發育的情況．
實驗結果如下表：

實驗要素	后肢長出的平均時間（天）	前肢長出的平均時間（天）	尾脫落的平均時間（天）	尾脫落時的平均身長（cm）
A組	4	7	26	0.75
B組	5	9	37	1.3

（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：　                                　．
（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是　           　；B組的作用是　    　．
（3）根據實驗結果，他們得出的結論是　                        　．
（4）實驗中選用蝌蚪作為實驗材料，其原因之一是：青蛙的發育屬于　      　．
（5）如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設計：再選擇　　只同種、同一批的小蝌蚪，將其　　切除，其余條件應與　　組相同（填“A”或“B”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從鰓蓋后緣流出的水與進入口中的水相比，成分上的主要變化是（）

A．二氧化碳減少

B．氧氣減少

C．成分不變

D．氧氣增多

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