【題目】單細胞生物與人類有著密切關系．下列單細胞生物中，普通培養，繁殖速度快，可以作為研究生物科學的好材料的是；可以作為監測環境污染的指示動物的是 ；可用于釀酒的是。
A眼蟲 B草履蟲 C酵母菌 D變形蟲．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請結合下圖中的有關動物回答問題。
（1） （填序號）是危害農作物的害蟲。
（2）② 適用于水中生活的呼吸器官是 。 ④與⑤都用 呼吸，④的身體內有獨特的 與肺相通，可以幫助呼吸。
（3） （填序號）屬于兩棲動物；主要以農業害蟲為食，被稱為“農田衛士”。 （填序號）以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物傳粉。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為部分生物的生殖發育示意圖，請據圖分析回答：
（1）觀察A、B、C的發育過程，可以看出，它們在由_________發育成新個體的過程中，幼體與成體的結構和生活習性差異很大，稱這種發育過程為_______________。其中A、B又不盡相同，B的發育過程為_______________。
（2）D、E顯示的具體生殖方式分別是____________、_________，尤其是后者大大提高了后代的成活率。
（3）圖D中胚胎發育的部位是_____________，圖E中胎兒發育的主要場所是___________。
（4）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于_____________生殖，F圖所示繁殖方式成功的關鍵是接穗和砧木的________________緊密結合。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請觀察蝗蟲的外部形態圖，回答問題（注意：［ ］內填數字， 上填名稱）
（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為_______ 、_______ 、_______三部分；
（2）圖中［ ］是飛行器官，有______對，它有_____ 對足， 對觸角；
（3）蝗蟲的呼吸器官是 __________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】資料
資料一：如圖兩只狐，一個是生活在寒冷的北極的極地狐，另一個是生活在炎熱的非洲沙漠地區的沙漠狐．
資料二：科學工作者在南極研究中發現，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發，在這里出現了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：25年來，南極氣溫上升了1度．這些都說明一個現象：地球在變暖．根據以上資料
（1）現存的每一種生物，它的形態結構和生活方式都與________相適應．
（2）請推測生活在北極的極地狐是________，理由是________ ．
（3）燃燒煤和石油能產生大量的二氧化碳，這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖，這種現象叫________ ，是地球變暖的主要原因之一，這一現象說明人類在適應環境的同時，也在________和________環境．
（4）如果地球變暖在進一步加劇，請你預測極地狐未來的命運________．
（5）請你想一些好辦法讓地球“退燒”________ ．
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