【題目】生物圈是地球上所有生物的家園。它的范圍包括
A．大氣圈、水圈、巖石圈
B．大氣圈的下層、水圈、巖石圈
C．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈
D．大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體的呼吸的全過程圖解，圖中可以看到呼吸的四個重要環節。請據圖回答以下問題。
（1）請在圖中分別標出呼吸的四個環節的名稱。
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（2）請你用簡單的語言來描述血液循環在呼吸過程中的作用。
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（3）請你根據上圖，用自己的語言來描述一下呼吸的全過程。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你和下列同學一起進行科學探究．
Ⅰ．某生物興趣小組的同學為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”，設計了右圖所示的實驗裝置，實驗操作如下：
①將整個裝置放在黑暗處24小時；
②再將裝置放于光下照射5小時，取下A，B兩葉片，分別經脫色、碘液處理后，觀察，其現象為：A葉片呈藍色，B葉片不呈藍色．
③取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現象為：莖中的導管被染成了紅色．
請你根據以上實驗，回答下列問題：
（1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動是 ．
（2）步驟②證明綠色植物進行光合作用需要 ．
（3）根據步驟③的現象可得出的結論是： ．
（4）在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行所產生的拉力．
（5）Ⅱ．如圖所示的實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．結果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
①甲瓶在這個實驗中起作用．
②乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大，說明呼出的氣體中的含量比空氣中多．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有一種叫蜈蚣草的植物，它具有不定根、地下莖，在葉背面有孢子囊。據此可以判斷該植物屬于：
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體部分系統與組織細胞間的關系圖，據圖回答：
（1）在消化系統中，淀粉最初在_________被分解為麥芽糖，最終在________內被消化成_________，吸收進入循環系統。
（2）呼吸系統的主要器官是_________。伴隨著吸氣，肺泡中的__________擴散到毛細血管進入到血液循環， 同時血液中的___________擴散到肺泡，隨著呼氣排出體外。
（3）進入血液中的營養物質和氧，通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞里，最終在細胞的________部位被利用，為生命活動提供能量；細胞產生的廢物被血液運走。
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