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19.看如圖,分析:下列有關心臟內部結構及與其直接相連的血管的敘述,錯誤的是( 。
A.①內是靜脈血B.④內是動脈血
C.③與血管⑤直接相連D.⑤為肺動脈

分析 心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室.只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈.圖示中①右心房,②右心室,③左心室,④左心房,⑤肺動脈.

解答 解:血液在心臟和血管組成的管道系統中循環流動的過程中,血液的成分會發生變化,如圖所示:
即在心臟四個腔及血管中,全部流動著動脈血的是肺靜脈、左心房、左心室、主動脈,全部流靜脈血的是右心房、右心室、上下腔靜脈、肺動脈.
A、①右心房流動靜脈血,A正確;
B、④左心房流動動脈血,B正確;
C、③左心室與主動脈相連,⑤肺動脈與右心室相連,C錯誤;
D、與右心室相連的是肺動脈,D正確.
故選:C.

點評 解答該題時要注意聯系血液循環的途徑來考慮.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物體的結構總是與其生活的環境相適應.下列敘述不正確的是( 。
A.魚用鰓呼吸適于水中生活B.鳥的氣囊輔助肺呼吸適于飛行
C.蜥蜴用肺呼吸適于陸地生活D.青蛙用肺呼吸適于水中生活

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.根據所學的生物知識,分析日常生活中的生物現象.
(1)在水中,可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象,這是魚在進行呼吸.
(2)青蛙的皮膚濕潤,同時皮膚里密布毛細血管,有利于皮膚進行輔助呼吸.
(3)食堂剛蒸出的面包或饅頭既膨大又松軟,是因為酵母菌的作用,產生了二氧化碳.
(4)夏天,放在空氣中的桔子和面包都很快長霉,是因為夏天為霉菌的生長繁殖提供了適宜的C.
A.空氣    B.水分    C.溫度    D.營養
(5)大豆和花生等豆科植物根系上長滿了根瘤,這種根瘤菌和植物共同生活在一起的現象叫共生.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.圖是消化系統模式圖,請根據圖回答問題:
(1)最大的消化腺是[3]肝臟,它能分泌膽汁,促進脂肪的消化.
(2)消化食物和吸收營養物質的主要場所是小腸.
(3)淀粉開始消化的部位是[7]口腔,其最終被分解為葡萄糖;
(4)蛋白質開始消化的部位是[9]胃,其最終被分解為氨基酸;
(5)脂肪開始消化的部位是[12]小腸,其最終被分解為甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.請根據下列實驗條件分析實驗現象,并得出合理的結論.
如表是我們在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,進行的部分實驗,請根據實驗設計和加碘液后應出現的現象,加以說明:
試管編號1234
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量
唾液有無A2ml清水2ml唾液B
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌C
保溫37℃水浴保溫10分鐘D
加入碘液2滴
實驗現象
①為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在1號試管的A處應加入2ml唾液,與2號試管形成對照試驗.實驗結果是2號試管中的物質遇到碘液變藍,原因是清水不能消化淀粉.
②為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1、3兩只試管進行對照實驗.
③如果想驗證唾液淀粉酶對饅頭的消化需要適宜的溫度,則B、C、D選項中不同的是D,其余兩項應如何設置?(【】填寫字母,橫線上填寫內容.)
【B】2ml唾液,【C】充分攪拌.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.利用你所學的知識判斷,下列各項中,肺動脈具有的主要特征是( 。
①管壁較薄  ②管壁較厚  ③彈性大  ④彈性小  ⑤管腔較小  ⑥管腔最大
⑦管內血流速度慢  ⑧管內血流速度快 ⑨管內不具瓣膜  ⑩管內常具瓣膜.
A.①③⑤⑦⑨B.②③⑤⑧⑨C.①④⑥⑦⑩D.②④⑤⑧⑩

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于用藥、急救和健康的說法不正確的是( 。
A.只要帶有OTC標志的藥物,病人不需要處方就能購買
B.當有人因為溺水,出現了停止呼吸時,可以采用人工呼吸和人工胸外心臟擠壓方法進行急救
C.對于大動脈出血時,首先撥打120,同時采用手指、止血帶或繃帶壓迫止血
D.健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態,而不僅僅是沒有疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對動物特征的敘述,準確的是(  )
A.水螅、渦蟲和蛔蟲都是有口無肛門
B.蝗蟲、蜘蛛和蜈蚣的身體和附肢都分節,且體表有外骨骼
C.魷魚、章魚、帶魚、鱷魚和鯨魚都不屬于魚類
D.家鴿體內發達的氣囊,大大增加了氣體交換的面積

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.當前世界上日益嚴重的環境問題主要來源于( 。
A.溫室效應B.人類對環境的污染和破壞
C.泥石流和地震D.火山噴發

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同步練習冊答案
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