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3.在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙三位同學分別在視野中看到的物像如圖所示.請你給操作不規范的一位同學提出改進建議(  )
A.應先在載玻片中央滴一滴礦泉水
B.應先在載玻片兩側滴一滴礦泉水
C.蓋上蓋玻片時應先使其一邊接觸載玻片上的液滴,再緩緩蓋上
D.蓋上蓋玻片時應直接從正中央放下,以防止裝片上出現氣泡

分析 觀察圖象可知,甲中出現氣泡,乙有食物殘渣,丙有很多重疊,圖象不清晰.

解答 解:甲圖中出現了大量氣泡,影響觀察,效果不好.建議蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴,然后輕輕放下,避免出現氣泡.
故選:C

點評 只要基礎知識掌握的牢固,無論怎么考都能靈活應對.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖中鳥卵胚胎發育所需的營養物質,主要來自(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在生物學上,通常將形態、結構、功能相同的細胞組成的細胞群叫做(  )
A.組織B.器官C.系統D.生物體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.根據圖A和圖B回答問題.

(1)圖A是屈肘動作,圖B是伸肘 動作
(2)[1]和{2}分別表示兩種肌肉[1]是肱二頭肌[2]是肱三頭肌
(3)在圖A和圖B的動作中[1]的狀態分別是收縮 和舒張
(4)[1]和[2]能相互配合,共同完成動作是在神經系統 的支配下.
(5)當手臂下垂時,屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態分別是舒張,舒張.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.社會行為的動物,種群內有一定的組織,成員間有明確的分工,有的還形成等級.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.(1)請將下列動物行為按功能劃分,依次寫出相應的行為類型(填寫序號):
①烏賊在遇到敵害時,從墨囊中噴出墨汁;②大雁隨季節的改變而遷徙;
③兩只狗為爭奪一塊骨頭而發生爭斗;④雌鳥銜蟲喂養雛鳥;⑤螞蟻間的分工合作.
分別是防御行為、節律行為、攻擊行為、繁殖行為、社群行為.
(2)請將下列相關食物的序號填劃分到相應的微生物群落中:
①冬蟲夏草;②酸奶、泡菜;③蘑菇;④面包、饅頭;⑤醋.
酵母菌----④;食用菌----③;醋酸菌----⑤;藥用菌----①;
乳酸菌----②.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.某位科學家做了以下的實驗:破壞蝌蚪的甲狀腺,發現蝌蚪停止了發育,不能發育成蛙,而后在飼養蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素,發現破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育成了蛙.
(1)蝌蚪生活在水中,用鰓與水直接進行氣體交換.成蛙能夠登陸生活,主要是用肺呼吸,皮膚具有輔助呼吸的作用,所以蛙是兩棲動物.
(2)在這個實驗中,變量是甲狀腺激素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“橘生淮南則為桔,橘生淮北則為枳”影響這一現象的因素是(  )
A.B.C.溫度D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.預防甲狀腺腫大,即“大脖子”病,可以多吃(  )
A.海帶、紫菜B.新鮮蔬菜和水果C.奶制品D.魚肝油

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同步練習冊答案
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