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【題目】被稱為遺傳學(xué)之父的科學(xué)家是( )

A. 達(dá)爾文 B. 袁隆平 C. 孟德爾 D. 巴士德

【答案】C

【解析】試題分析:孟德爾,1822720日出生于奧地利西里西亞,孟德爾通過豌豆實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律,是遺傳學(xué)的奠基人,被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中植物的是:___________________

(2)圖中細(xì)菌和真菌是:________________

(3)圖中的消費(fèi)者是__________________________

(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量 會_______________

(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是_____________。如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是___________________

(6)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是___________________________________________

(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分與非生物部分____,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是_______ 的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖,請分析回答:

(1)寫出圖中最短的一條食物鏈 ,鼠與昆蟲兩種生物間的關(guān)系是

(2)圖中各種生物生命活動所需的能量最終都來自于

(3)該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下,蛇、食蟲鳥和鼠的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

(4)如圖所示食物網(wǎng)中,體內(nèi)沒有脊柱的消費(fèi)者是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成片的苔蘚植物對水土保持有一定的作用,這是因?yàn)樘μ\植物

A密植的植株間的縫隙能夠蓄積大量的水分

B輸導(dǎo)組織中能蓄積大量的水分

C根系發(fā)達(dá),能吸收大量的水分

D環(huán)境濕潤,葉的蒸騰作用非常小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將下圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是______

(2)青蛙與蜘蛛的關(guān)系是_______

(3)最長的食物鏈包括________個營養(yǎng)級。

(4)此生態(tài)系統(tǒng)最重要成分是_________

(5)為第四營養(yǎng)級的生物有________個(種)。

(6)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對細(xì)菌、真菌和病毒的描述中,正確的是( )

A. 制泡菜的原理是利用乳酸菌在有氧情況下將有機(jī)物分解產(chǎn)生乳酸

B. 細(xì)菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物,它們在任何條件下都能生存

C. 真菌都是多細(xì)胞的,它們產(chǎn)生大量的孢子繁殖后代

D. 病毒個體較小,只能用電子顯微鏡才能看見

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國很多地區(qū)出現(xiàn)過沙塵天氣,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是(

A.氣候異常 B.天旱無雨

C.溫室效應(yīng) D.植被被大面積破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,能進(jìn)行光合作用的是( )

A. 衣藻 B. 草履蟲

C. 酵母菌 D. 變形蟲

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同步練習(xí)冊答案
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