分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集
(3)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.
解答 解:(1)鷹以蛇鼠兔為食,而蛇也以鼠為食,蛇和鷹既存在捕食關系,又存在競爭關系
(2)要組成完整的生態系統,圖中需要添加的成分是非生物部分及分解者.
(3)如果該生態系統被汞等有毒物質長期污染,則體內有毒物質含量最多的生物是鷹.
(4)其中最長的食物鏈為草→鼠→蛇→鷹,包含4個營養級,其中鷹的能量最終來源于太陽能
故答案為:(1)×
(2)√
(3)√
(4)×
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點以及生態系統具有一定的自動調節能力
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
日期 組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
完整的種子 | 從a端鉆孔至恰好破壞圖乙中的結構② | 從b端鉆孔,與第二組等大 | |
3月13日 | 均長出根,平均1mm;無葉長出 | 無根長出;無葉長出 | 均長出根,平均3mm;無葉長出 |
3月17日 | 根平均長度9mm;均長出葉,平均6mm | 有3粒種子長出根;無葉長出 | 根平均長度11mm;均長出葉,平均7mm |
3月21日 | 均長成幼苗,平均高度32mm | 根萎縮;無葉長出 | 均長成幼苗,平均高度35mm |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飽滿的種子才能發芽 | |
B. | 飽滿的種子貯存的營養物質多 | |
C. | 飽滿的種子水分多容易發芽 | |
D. | 飽滿的種子吸收土壤中養料的能力強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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