【題目】下列說法正確的是
A. 人體形成視覺的部位位于視網膜 B. “談虎色變”屬于人類特有的反射
C. 人體內的所有腺體都能分泌激素 D. 膝跳反射的神經中樞位于大腦皮層
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網。圖乙虛線方框內表示一個生態系統，箭頭表示該生態系統能量流動的方向。請據圖回答：
（1）圖甲中共有_____條食物鏈，北極狐占有_____個營養級。
（2）圖乙中，生態系統中能量流動的起點是從[A]_____固定太陽能開始的。圖乙中C代表生態系統中的成分是_____。
（3）假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則植物增加的能量是_____kJ。
（4）在碳循環中，把碳元素釋放到大氣中的成分是乙圖中的_____（填字母），完成該過程與細胞中的_____（填生理過程）密切相關。
（5）與森林生態系統相比，凍原生態系統抵抗力穩定性要低，因為凍原生態系統_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】課本上研究影響植物蒸騰作用因素的實驗，如圖所示。
（1）為使該實驗現象明顯，可以將該實驗裝置放在__________的環境中為佳。
A．高溫干燥 B．高溫潮濕 C．低溫干燥 D．低溫潮濕
（2）在水槽的水銀面上有一層水，水起的作用是_______________。
（3）有同學認為這個實驗中水銀柱的上升現象，還受植物其他生理活動的影響。你認為植物還有什么生理活動也可能導致出現水銀柱上升？______。如要排除該因素的影響，實驗要在什么條件下進行？___________
（4）如果實驗中玻璃管足夠長，則影響水銀柱最終能上升的高度，除了植物的蒸騰作用以外，還主要與外界環境中什么因素有關？__________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某農田生態系統食物網示意圖，敘述正確的是
A. 該食物網中有四條食物鏈
B. 該食物網中，戊與丁既是捕食關系，也是競爭關系
C. 該食物網中，戊獲得的能量及毒素最多
D. 該農田生態系統的最終能量來自甲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程，乙圖為該植物葉肉細胞結構示意圖，請回答。
（1）與人的口腔上皮細胞相比圖乙特有的結構是（數字表示）____________。
（2）間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程【 】_________的效率。
（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程【 】__________所釋放的能量；這過程發生在乙圖的【 】_________中。
（4）過程B的強弱受____________等環境因素的影響。
（5）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要的生理活動是______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為一對夫婦能否卷舌的性狀遺傳圖解，請據圖分析回答問題：
（1）父親的基因組或是_____。性狀表現是_____，母親的基因組成是bb，性狀表現是不能卷舌。
（2）這對夫婦所生的小孩能卷舌的機率是_____。
A.100% B.75% C.50% D.25%
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體心臟及其所連血管結構示意圖，下列描述不正確的是
A．1是主動脈，管壁厚、彈性大，管內血流速度快
B．3是左心室，心臟四個腔中，左心室的壁最厚
C．4與5之間有防止血液倒流的瓣膜
D．4、5、6內流的均是動脈血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答下列問題：
（1）圖（一）為人體排卵、受精和胚泡發育示意圖。請指出分泌卵細胞、受精卵的形成、胚胎發育、分娩依次經過圖中的結構是 （填代號）。
（2）圖（二）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是 （填代號）。
（3）圖（三）中協調人體運動，維持身體平衡的部位是 （填代號）。植物人的神經系統可能沒有受到損傷的部位是 （填代號）。
（4）圖（四）是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對于A血管，B血管的結構特點是 （答對兩點即可）。
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