【題目】植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。（______）
贏在課堂名師課時計劃系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是動物細胞、植物細胞模式圖，請根據圖示回答問題
（1）動物細胞和植物細胞都有的結構是［②］________［④］________［⑥］________。其中________具有流動性。
（2）對細胞有保護和支持作用的結構是________；能控制細胞內外物質進出的結構是________。
（3）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于［⑤］________中；
（4）某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,當他畫出其中的一個細胞，在畫細胞核時，不能涂抹或用陰影表示，而應該用疏密不同的________表示。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】導致我國環境質量下降`生態平衡失調的重要原因是什么?
A. 生態系統自我調節能力太低 B. 動物和植物繁殖過慢
C. 人們開發和利用了自然資源 D. 人口過度增長
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【題目】如圖是植物兩種不同的生殖方式，請分析并回答下列相關問題：
（1）圖①表示的無性生殖方式是________，其中a叫做________．
（2）圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的________緊密結合．若圖①中a部分的基因組成是DD，b部分的是dd，成活后將來結出果實的果皮的基因組成是________．
（3）圖②是番茄有性生殖的________過程，該過程中c與d結合形成________．
（4）已知番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到圖②黃色番茄的柱頭上，將來黃色番茄上所結果實的果皮顏色是________，種子中胚的基因組成是________．
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【題目】圖是自然界碳—氧平衡圖，據圖回答問題
（1）大氣中二氧化碳（CO2）產生途徑有多種，除去生物的呼吸、自然界中有機物的分解外還有________
（2）圖顯示：大氣中二氧化碳（CO2）消耗途徑有________和被海洋吸收．
（3）大氣中二氧化碳（CO2）含量的增加給地球生態環境帶來災難性后果為了維持生物圈中碳—氧平衡，保護人類共同的家園，根據上圖二氧化碳（CO2）產生和消耗途徑，你提出2條合理建議是：_____________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】外界氣體進入肺的途徑是（ ）
A. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管
B. 口→鼻→喉→氣管→支氣管
C. 咽→口→鼻→喉→支氣管
D. 支氣管→口→喉→鼻→氣管
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