“豆糧間作，瓜類和豆類輪作”的種植方式能夠提高作物產量，主要原因是該方式
A．通過增加種植密度，抑制雜草生長
B．能夠利用植物固氮，提高土壤肥效
C．通過調整害蟲的食物鏈，減少病蟲害
D．通過增加單位土地的有效光合面積，提高光能利用率
科目：初中生物 來源：2015-2016山東鄒城市八年級下期中教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是消化系統的某些器官，下列說法錯誤的是
A．①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
B．②是小腸，是消化食物的主要場所
C．③是胃，能初步消化蛋白質
D．④是胰腺，它分泌的胰液通過導管流入小腸
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東棗莊市七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在一次人工呼吸的急救訓練時，李明同學作出了如下急救措施，其中不正確的是（）
A、將被救者放在空氣清新的場所
B、讓被救者側臥，頭前曲
C、清除口鼻內異物和污物
D、捏住被救者鼻孔，口對口用力吹氣
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是
A．普通洗衣粉 B．酒精 C．沸水 D．肥皂水
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細心觀察你會發現，我們周圍植物體的形態結構各不相同。以下植物有根、莖、葉分化的是
A．海帶 B．水綿 C．發菜 D．蕨菜
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
不適于在濰坊北部沿海水域生長的是
A．對蝦 B．梭子蟹 C．毛蚶 D．海參
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞分裂分化敘述不正確的是（ ）
A．細胞分裂過程中，變化最明顯的結構是細胞核
B．細胞分裂產生的新細胞染色體的數目不變
C．細胞分裂產生的新細胞基因發生了突變
D．利用干細胞可以成功修復患者受損神經細胞的依據是細胞分化原理
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科目：初中生物 來源：2015-2016內蒙古阿拉善左旗第八中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：
（1）植物由小長大，與細胞 和 密切相關．
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞核內最重要的變化是 數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中．
（3）[b]過程叫做細胞的 ，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 ．
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做 ，葉片綠色部分的細胞中含 有 和 兩種能量轉換器．
（5）圖戊中除圖丁所示的葉以外，還有 和 是營養器官．
（6）在結構層次上，動物和植物的區別是動物有 這一層次，而植物沒有．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年北京市七年級4月月測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
便于血液與組織細胞充分地進行物質交換的血管是（ ）
A．動脈 B．毛細血管 C．靜脈 D．以上三項都是
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