請(qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)與技能，分析下列應(yīng)急措施不正確的是
A．地震時(shí)用手護(hù)住頭部，有秩序地迅速撤離，達(dá)到安全區(qū)域
B．迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場(chǎng)所
C．發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診
D．腿部小塊皮膚擦傷，血液滲出，先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A．地震時(shí)用手護(hù)住頭部，有秩序地迅速撤離到安全區(qū)域 |
| B．迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場(chǎng)所 |
| C．發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診 |
| D．腿部小塊皮膚擦傷，血液滲出，先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A．地震時(shí)用手護(hù)住頭部，有秩序地迅速撤離，達(dá)到安全區(qū)域 |
| B．迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場(chǎng)所 |
| C．發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診 |
| D．腿部小塊皮膚擦傷，血液滲出，先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
你的生存能力有多強(qiáng)？請(qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)與技能，分析下列應(yīng)急措施不正確的是
A.地震時(shí)用手護(hù)住頭部，有秩序地迅速撤離到安全區(qū)域
B.迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場(chǎng)所
C.發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診
D.腿部小塊皮膚擦傷，血液滲出，先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼
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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省永安市九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
請(qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)與技能，分析下列應(yīng)急措施不正確的是
A．地震時(shí)用手護(hù)住頭部，有秩序地迅速撤離，達(dá)到安全區(qū)域
B．迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場(chǎng)所
C．發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診
D．腿部小塊皮膚擦傷，血液滲出，先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼
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