日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】人體呼吸道的黏膜能分泌黏液,可抑制或殺死病原體。與此免疫屬于同一道防線的是

A接種麻疹疫苗預防麻疹 B白細胞的吞噬作用

C皮膚阻擋病原體侵入人體 D淋巴細胞產生抗體

【答案】C

【解析】

試題分析:接種麻疹疫苗預防麻疹、淋巴細胞產生抗體,都屬于第三道防線;白細胞的吞噬作用屬于第二道防線;皮膚阻擋病原體侵入人體屬于第一道防線,人體呼吸道的黏膜能分泌黏液,可抑制或殺死病原體,屬于第一道防線,所以人體呼吸道的黏膜能分泌黏液,可抑制或殺死病原體,與此免疫屬于同一道防線的是皮膚阻擋病原體侵入人體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四個同學討論有關人體血液循環的話題。請你用學過的知識判斷一下,哪位同學說得對

A、體循環可為人體器官送去養料,肺循環則為人體器官送去氧氣

B、心臟四腔,且上下、左右都是相通的

C、一般說的血壓是指體循環的動脈血壓

D、動脈血是指在動脈血管中流動的血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】螞蟻是營群體生活的昆蟲。每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢,覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛等。根據動物的行為特點,分析回答:

(1)一只螞蟻發現食物后,會迅速返回巢穴。不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,浩浩蕩蕩地奔向食物所在的地點,它靠 傳遞信息。(填語言動作氣味

(2)小明說:像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息。你認為小明說得對嗎?

答:

(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成等級,這是 的重要特征。(填學習行為先天性行為社會行為

(4)哪些動物像螞蟻一樣營群體生活?請舉出其中一例。答:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體消化道中,能夠吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是

A.口腔 B. C.小腸 D.大腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞中與能量轉換直接有關的結構是

A.線粒體 B.葉綠體 C.細胞質 D.細胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 是指全面而平衡的營養。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年秋冬季節我國中東部地區頻頻遭遇霧霾天氣我們把空氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物稱為PM25這些顆粒物是造成霧霾天氣的主要原因在此種環境中生活人體最先受PM25影響的系統是

A神經系統 B呼吸系統 C消化系統 D內分泌系統

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關鍵。下列實驗中,所用試劑不能很好地達到實驗目的地是

選項

實驗名稱

所用試劑

使用目的

A.觀察酵母菌臨時裝片

碘液

染色

B.綠葉在光下制造淀粉

清水

溶解葉綠素

C.制作人口腔上皮細胞臨時裝片

生理鹽水

保持細胞形狀

D.綠色植物光合作用吸收二氧化碳

澄清石灰水

二氧化碳是否存在

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】南靖樂土熱帶原始雨林是80多種鳥類的天堂,生長著1000多種植物,還有各種名貴藥材。這體現了生物多樣性中的

A.遺傳多樣性 B.物種多樣性

C.動植物多樣性 D.生態系統多樣性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 色爱av| 午夜免费在线 | 91精品一区二区三区久久久久久 | 国产亚洲精品一区二区 | 97国产精品 | 最新日韩av | www.久久久| 国产精品一码二码三码在线 | 看毛片网站 | 日日影院| 国产区视频 | 国产精品毛片一区二区三区 | 精品亚洲成a人在线观看 | 青草免费视频 | 国产一区二区精品久久 | 日本一区二区三区视频在线 | 四虎网站 | 国产精品99久久久久久大便 | 成人a在线视频免费观看 | 国产不卡在线 | 色综合国产 | 国产精品theporn | 免费一级淫片aaa片毛片a级 | 国产在线精品一区二区三区 | 中文字幕一区二区三区在线视频 | 毛片网络 | 免费一区二区 | 精品久久久久久久久久 | 国产97免费视频 | 日本精品视频在线播放 | 永久黄网站色视频免费观看w | 麻豆色呦呦 | 国产 日韩 欧美 中文 在线播放 | 国产视频久久久久久久 | 奇米色欧美一区二区三区 | 精品久久久久久久久久久 | 在线观看91精品国产入口 | 成人av在线网 | 成人亚洲视频 | 亚洲精品www久久久久久广东 | av免费观看在线 |