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【題目】已知人的有耳垂(D)和無耳垂(d)是一對相對性狀。小林同學(xué)對家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:

1據(jù)表中信息分析爺爺和奶奶的基因組成分別為Dd,Dd,姑姑的基因組成是DD或Dd。_____

2姑姑體細(xì)胞的染色體組成為22對常染色體+XX,其中的一條X染色體來自于爺爺或奶奶。 _____

3若爸爸和媽媽生育第二個孩子,則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是75%。_____

【答案】

1

2

3

【解析】生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來

1據(jù)表中“爺爺奶奶有耳垂、爸爸無耳垂”可知:爺爺奶奶的基因組成都是Dd,姑姑有耳垂,基因組成有兩種情況:DDDd。如圖所示:

2人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,是含有X染色體的如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩可見女性的X染色體一條來自于父親,一條來自于母親。

3據(jù)表中信息“爸爸無耳垂、媽媽有耳垂、小林無耳垂”推知:媽媽的基因組成是Dd、爸爸和小林的基因組成都是dd。若爸爸和媽媽生育第二個孩子,則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是50%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是(  )

A. E可表示有莖葉分化

B. F可表示有輸導(dǎo)組織

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒圖形,根據(jù)以下的要求回答。

(1)牙齒具有分化,是______動物特有的重要特征。

(2)①的生理功能是適于______食物,與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是形狀像______

(3)②的生理功能適于______食物,與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______

(4)③的生理功能是適于_______食物,與其功能相應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____面大。

(5)狼是__食性的動物,因此_____齒和_____齒發(fā)達(dá);兔是_____食性的動物,因此___ _齒和______齒發(fā)達(dá)。

(6)通過比較兔和狼的牙齒與食性,說明生物體的結(jié)構(gòu)與______相適應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強(qiáng)對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息回答問題

(1)奶奶無耳垂爸爸有耳垂在遺傳學(xué)上這是 現(xiàn)象。

(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀據(jù)圖判斷 為顯性性狀。

(3)若用Aa表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因則小強(qiáng)爸爸基因組成是

(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 (填寫序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葉片氣孔的兩種狀態(tài),請據(jù)圖回答下列問題

(1)夏季中午氣孔的狀態(tài)是________圖。

(2)圖中的③是________,④是________

(3)蒸騰作用最強(qiáng)的是________圖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,不屬于環(huán)節(jié)動物的是( )

A. 蚯蚓 B. 銀環(huán)蛇 C. 水蛭 D. 沙蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的白化苗是變異個體,在光下也不能形成葉綠素,這種變異屬于

A有利的可遺傳變異 B不利的可遺傳變異

C有利的不遺傳變異 D不利的不遺傳變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2014年3月13日~14日,“世界生物圈保護(hù)區(qū)合作與發(fā)展”研討會在中科院召開.下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的說法正確的是( )

A. 地球上所有生物的總稱

B. 地球上所有能夠生活的地方

C. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境

D. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)二是在實(shí)驗(yàn)一基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請回答下列問答。

(1)實(shí)驗(yàn)一探究的問題是:蒸騰作用主要是通過_____進(jìn)行的?

(2)實(shí)驗(yàn)二探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與_____有關(guān)?

(3)對比實(shí)驗(yàn)二裝置,說明實(shí)驗(yàn)一裝置存在的一點(diǎn)不足之處:_____

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同步練習(xí)冊答案
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