【題目】節肢動物在生長發育過程中一般都有“蛻皮”現象，原因是
A．皮膚限制了身體的生長 B．外骨骼限制了身體的生長
C．變態發育的需要 D．外骨骼容易受損，需要不斷更新
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的兩組實驗，請分析回答。
試管 | 實驗材料 | 滴加液體 | 水浴溫度 | 水浴時間 | 鑒定試劑 | 觀察現象 |
1 | 饅頭碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 不變藍 |
2 | 饅頭碎屑 | A | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 變藍 |
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，可以在2號試管的A處加入 ，作為1號試管的 實驗。
（2）與2號試管相比，1號試管不變藍的原因是唾液中含有 酶，它能促進淀粉的分解。
（3）圖中的 （填“X”或“Y”）曲線能說明饅頭在消化道中發生的變化。
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【題目】根據飼養和觀察蚯蚓的實驗及圖示，回答下列問題：
（1）區分蚯蚓的前端和后端可根據［ ］___________的位置。它的作用是
（2）用手觸摸蚯蚓的腹面會有_________的感覺。這是因為在蚯蚓的腹面有許多小突起，叫__________，它們與蚯蚓的_____________有關。
（3）蚯蚓身體由許多___________構成，這樣的動物被稱為__________動物。你能說出蚯蚓在自然界中的一項作用嗎？_________________________________。
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【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是（ ）
A．氧氣增加，尿素減少
B．二氧化碳減少，尿素增加
C．氧氣減少，尿素增加
D．二氧化碳增加，尿素減少
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【題目】如圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關系。從進化樹我們可以推測
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現最早的生物是e
C. 較a和e而言，a、b間的親緣關系更近
D. a一定比c高等
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【題目】下圖所示為植物個體發育不同時期的結構層次，據圖回答下列問題：
（1）植物由小長大，是從圖甲所示的______開始的。該過程與細胞的______和____密切相關。
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是______數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的______一樣多。
（3）[b]過程叫做細胞的_______，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做______。
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做______。在植物體的生命活動過程中，綠葉發生的主要生理作用有______。
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【題目】大杜鵑將卵產到伯勞鳥的巢中，伯勞鳥為大杜鵑孵卵、育雛，對伯勞鳥這種行為的解釋，正確的是
①先天性行為 ②學習行為 ③由遺傳因素決定 ④由環境因素決定
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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【題目】如圖為細胞的結構示意圖，請據圖回答．
（1）圖甲為___________細胞結構模式圖，圖乙為___________細胞結構模式圖．
（2）從兩圖中可以看出細胞的基本結構是 ___________、___________、___________三部分．
（3）圖中的結構A，它的作用是___________、___________．
（4）圖中的結構B，它的作用是 ___________ 、___________．
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