【題目】將動(dòng)物類群及其特征連線配對(duì)。
【答案】A- ⑤ B-① C-② D-③ E-④
【解析】
試題分析：扁形動(dòng)物（身體背腹扁平，無(wú)體腔，兩側(cè)對(duì)稱，消化道有口無(wú)肛門(mén)）；軟體動(dòng)物（身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，運(yùn)動(dòng)器官是足）；魚(yú)類（生活在水中，體表有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳）；爬行動(dòng)物（體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。由于產(chǎn)的卵是帶有硬殼的羊膜卵，爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制）；哺乳動(dòng)物（大腦發(fā)達(dá)，胚胎發(fā)育在母體子宮內(nèi)進(jìn)行。胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征）。
快樂(lè)暑假暑假能力自測(cè)中西書(shū)局系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生活在非洲大草原的角馬，繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭(zhēng)奪配偶的武器（如圖）。按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，現(xiàn)代角馬的角發(fā)達(dá)的原因是（ ）
A．代代斗爭(zhēng)的結(jié)果
B．發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果
C．繁衍后代的結(jié)果
D．角發(fā)達(dá)是有利變異并繁衍后代而保留下來(lái)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型，控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：
（1）根據(jù)上表第___組數(shù)據(jù)推斷，果蠅翅型的顯性性狀為______________。
（2）第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長(zhǎng)翅果蠅中雜合的個(gè)體所占的比例為_____；現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為了檢測(cè)其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①_______________________（寫(xiě)現(xiàn)象及結(jié)論），
②_______________________________（寫(xiě)現(xiàn)象及結(jié)論）。
（3）在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于______變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于______變異；可見(jiàn)，生物通過(guò)_______和自然選擇，不斷進(jìn)化。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面右邊是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖。已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4．2-5．0）×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為（4-10）×109 個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（“[ ]”中填寫(xiě)序號(hào)，“ ”內(nèi)填寫(xiě)文字）。
（1）某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L。據(jù)此判斷此人患有_______癥。這種病人應(yīng)多吃一些含______和_______豐富的食物。
（2）當(dāng)人體某處受傷感染時(shí)，[ ]_______會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）在①～④標(biāo)號(hào)處填上文字（該生態(tài)系統(tǒng)中的“角色”）：
①_________ ②__________; ③_________；④__________。
（2）圖中②③兩處的生物是固定不變的嗎? 你能嘗試一下變化嗎?
（3）事實(shí)上，生態(tài)系統(tǒng)中幾種成分之間是相互__________關(guān)系。此外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有_________部分，如______________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是 _________ ；銀杏與杏樹(shù)的主要區(qū)別是 _________ ．
（2）圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線．如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是 _________ ．
（3）植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有 _________ ．
（4）如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn)，該植物能不能正常生長(zhǎng)？ _________ ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）菜豆種子的胚是由圖中的 _________ 和 _________ 構(gòu)成的．
（2）菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是 _________ ．
（3）在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，用刀片將玉米種子從中央縱向剖開(kāi)，在剖面上滴一滴碘液，能被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是 _________ ．
（4）菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是：種子中都有 _________ 和胚．不同點(diǎn)是：菜豆種子中的胚有 _________ 片子葉，沒(méi)有胚乳；而玉米種子的胚有一片子葉，有胚乳．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】李紅想要探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”，實(shí)驗(yàn)方案如下。請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題：
試管 | 加入的物質(zhì) | 加入 | 處理方法 | 檢驗(yàn)方法 |
1 | 饅頭碎屑適量 | 2毫升唾液 | 充分?jǐn)嚢璺湃?/span> ℃的水中10分鐘 | 滴加2滴碘液 |
2 | 饅頭碎屑適量 | 2毫升清水 | 滴加2滴碘液 |
⑴ 處理方法中應(yīng)放在 ℃的水中10分鐘。
⑵ 滴加碘液后，遇碘變藍(lán)的是 號(hào)試管。
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