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18.為了研究甲狀腺激素的功能,科學家做了如下實驗:破壞蝌蚪的甲狀腺,發現蝌蚪發育停止,不能發育成成蛙.然后在飼養蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素,破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育成了成蛙. 
(1)以上實驗中的變量是甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,根據實驗過程推測其具有促進生長發育作用.
(3)根據以上結論推測,如果在正常蝌蚪的飼料中加入甲狀腺激素,蝌蚪發育為成蛙的時間和個體大小與正常蝌蚪發育相比,將會出現怎樣的變化?較短;較小.
(4)在我國一些山區,有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫(俗稱大脖子病,如圖)的人.若對該地區的土壤、飲水、食物成分進行分析,與沿海地區相比,估計明顯偏少的物質是碘,從而導致發病率比較高.

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性.

解答 解:(1)由實驗可知,甲、乙兩組形成了一組對照實驗,變量是甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,加入了甲狀腺激素,蝌蚪的生長發育就快,這說明甲狀腺激素有促進生長發育的作用,破壞蝌蚪的甲狀腺,發現蝌蚪發育停止,不能發育成成蛙,說明蝌蚪發育成成蛙與甲狀腺有關.
(3)根據以上結論推測,如果在正常蝌蚪的飼料中加入甲狀腺激素,蝌蚪發育為成蛙所需的時間與正常蝌蚪發育相比會較短,說明甲狀腺激素能促進蝌蚪發育成成蛙,盡管可都提前發育成蛙,但蛙的個體較小.
(4)成年飲水和食物中缺碘,會導致甲狀腺激素分泌不足,容易引起甲狀腺增生腫大,成為地方性甲狀腺腫,俗稱大脖子病,食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產品,可以有效地預防這種疾病.
 故答案為(1)甲狀腺激素;
(2)促進生長發育;
(3)較短;較小;
(4)碘

點評 正確分析實驗結果是做好該題的關鍵.

練習冊系列答案
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8.下列哪一項不屬于消化道的功能(  )
A.儲存食物B.分泌消化液
C.吸收食物中的小分子物質D.消化食物中的大分子有機物

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9.下列關于動脈血的敘述,不正確的是(  )
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6.關注食品安全十分重要,我們要關注食品袋上的(  )
A.生產日期B.保質期C.原料D.以上都對

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13.識圖題
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表示吸氣狀態的是乙圖,表示呼氣狀態的是甲圖.
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3.根據反射弧的模式圖,分析回答下列問題.
(1)當手偶然碰到了某種刺激(如火焰),手上皮膚里的[1]感受器受到刺激而產生神經沖動,神經沖動沿著[2]傳入神經傳到脊髓里的[3]神經中樞,由此再發出神經沖動通過[4]傳出神經傳達到手臂上的[5]效應器,引起肌肉收縮使手避開刺激.但是如果4受損,手將不能(填能或不能)躲開刺激,能(填能或不能)感受到疼.
(2)一個完整的反射活動,除了要有完整的五個部分外,還要有適宜的刺激.
(3)人在睡夢中拍打蚊子,醒來后感到搔癢,此感覺是在軀體感覺中樞產生的.
(4)[5]指傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.下列是有關種子萌發的實驗:
材料準備:綠豆種子30粒,4個帶蓋的玻璃瓶,小勺、餐巾紙、黏性標簽
實驗操作:
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②1號瓶內放入7~8綠豆種子,直接擰緊瓶蓋;2、3號瓶撒少許水使紙潮濕,各放入7~8綠豆種子后擰緊瓶蓋;4號瓶倒入較多水,放入7~8綠豆種子并使種子浸在水中,然后擰緊瓶蓋.
③將1、2、4號瓶放入櫥窗中,將3號瓶放入冰箱中.
④5天后觀察瓶中綠豆種子的萌發情況.
請分析回答:
(1)請你預測,2號瓶中的種子會萌發長成幼苗,該瓶在實驗中的作用是對照作用.
(2)綜合以上實驗能說明種子萌發需要的外界條件是:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
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