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【題目】地衣是兩類生物共生在一起形成的,這兩種生物是( )

A. 細(xì)菌和真菌B. 細(xì)菌和藻類C. 真菌和藻類D. 真菌和苔蘚

【答案】C

【解析】

此題考查的是真菌與人類的關(guān)系,可結(jié)合共生的內(nèi)容來分析。

地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的。藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物,為真菌提供有機(jī)物;真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機(jī)鹽,這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生。當(dāng)兩者分開時,真菌得不到有機(jī)物無法生存,而藻類也因得不到足夠的水、無機(jī)鹽生長不良,它們都不能獨(dú)立生活。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們曾經(jīng)在呼倫貝爾草原上組織大規(guī)模獵捕狼的活動,結(jié)果造成野兔數(shù)量激增、草場退化的惡果,這是因?yàn)椋?)

A. 牧草光合作用減弱,生長不良

B. 草原上放牧的羊數(shù)量過多

C. 野兔繁殖速度慢

D. 破壞了原有的食物鏈,使野兔猛增

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是( )

A. 具有外骨骼B. 雌雄異體C. 具有口器D. 身體分節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,不屬于類人猿的是:

A. B. 大猩猩C. 長臂猿D. 黑猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)環(huán)境的改善,洞庭湖的動植物資源越來越豐富,僅來此越冬的候鳥就多達(dá)348種,這體現(xiàn)了____的多樣性。(  )

A. 遺傳的多樣性B. 生物種類的多樣性C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 生物數(shù)量的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遇碘變藍(lán)的物質(zhì)是(  )

A. 蛋白質(zhì)

B. 石灰水

C. 淀粉

D. 脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】莢膜的作用是( )

A. 保護(hù)B. 營養(yǎng)C. 運(yùn)動D. 生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂時,核內(nèi)變化最明顯的結(jié)構(gòu)是染色體。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有“活化石”之稱的銀杏,其種子“白果”是裸露的,能藥食兩用。由此可推測銀杏屬于( )

A. 被子植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物

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同步練習(xí)冊答案
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