【題目】多吃下列哪種食物，可以有效預防“大脖子病”（ ）
A. 海帶和紫菜 B. 橘子和檸檬 C. 蝦皮和牛奶 D. 胡蘿卜
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是自然界物質循環示意圖，請仔細觀察圖中內容，回答問題。
（1）牛、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的⑥__________把它們分解為__________、水和無機鹽。
（2）在光照下，④和⑤又被植物利用進行__________作用制造__________，再進一步被動物利用。
（3）從圖中可以看出，⑥對自然界的物質循環有重要作用，它們作為__________參與物質循環。
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【題目】如圖為脊椎動物進化樹，據圖回答問題：
（1）化石是研究生物進化的重要證據，在地層中出現最早的脊椎動物化石是[_____]_____化石。
（2）最高等的脊椎動物是_____，其生殖特點是_____。
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【題目】下列有關微生物的敘述不正確的是
A. 芽孢是細菌的休眠體
B. 真菌可以通過產生大量的孢子來繁殖后代
C. 霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物
D. 大多數細菌和真菌是生態系統中的分解者
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【題目】如圖為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料。
請分析回答：
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示)，塑料袋內放人適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳)；
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后，摘取葉片A和葉片B；
④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。
（1）將天竺葵暗處理48小時的目的是_______________________________________________。
（2）葉片A滴加碘液后，綠色部分變為______________色，非綠色部分變為棕黃色，說明綠色部分進行了光合作用，產物是______________________，該實驗的變量是_________________。
（3）葉片B的綠色部分滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料___________________。
（4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的___________________。
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【題目】某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如圖所示幾種動物，它們都是我們的好朋友請據圖回答：
（1）渦蟲和蛔蟲分別屬于___________、___________（填動物類群）。
（2）蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群，該動物類群的主要特征是:體表有堅韌的___________；身體和___________都分節。
（3）蚯蚓身體分節，靠___________蠕動爬行。
（4）鳥類的身體呈流線型，體表被覆羽，前肢變成___________，胸肌發達，它特有的呼吸方式是______________________。
（5）由于生活環境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生，用___________呼吸；青蛙水陸兩棲，成體用___________呼吸，___________輔助呼吸。
（6）對以上動物進行分類:鳥、青蛙、貓、魚為一類，其他動物為另一類，分類的主要依據是下列選項中的___________
A.生活環境的不同 B.脊柱的有無
C.生殖方式的不同 D.生活方式的不同
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【題目】如圖一對豚鼠產生后代的遺傳結果,若父、母方都是純種，下列說法不正確的是（ ）
A. 豚鼠的棕色和黑色是一對相對性狀
B. 子代黑鼠，有的是純種，有的是雜種
C. 黑鼠是顯性性狀
D. 雖然子代都是黑鼠，但他們都有棕色基因
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