下列方案是四個生物小組同學進行實驗的設計思路，你認為正確的是( )
A.提出問題→作出假設→得出結論→設計、實施實驗
B.設計實驗→提出問題→得出結論→作出假設
C. 提出問題→作出假設→設計、實施實驗→得出結論
D. 作出假設→提出問題→設計、實施實驗→得出結論
科目：初中生物 來源： 題型：
| 編號 | 處理方法 | 現象 | A | 不做處理 | 種子萌發 | B | 用黑布罩住玻璃瓶 | 種子萌發 | C | 封閉瓶口，用氣管將瓶內的氣體抽掉 | 種子不萌發 | D | 封閉瓶口，用氣管將瓶內的氣體抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶 | 種子不萌發 |
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科目：初中生物 來源：2013屆湖北省黃石市第九中學九年級下學期開學聯考生物試卷（帶解析） 題型：探究題
實驗中學的生物課外活動小組在探究種子萌發需要的外界條件時，設計了如下實驗方案：①取4個相同的小燒杯，燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒，平均分裝到各個小燒杯的濾紙上。③向四個小燒杯內分別加入適量的水，水以不浸沒種子為宜。
④取四個大小相同的敞口玻璃瓶，編號（ABCD），將四個小燒杯分裝到4個玻璃瓶中
| 編號 | 處理方法 | 現象 |
| Ａ | 不做處理 | 種子萌發 |
| Ｂ | 用黑布罩住玻璃瓶 | 種子萌發 |
| Ｃ | 封閉瓶口，用氣管將瓶內的氣體抽掉 | 種子不萌發 |
| Ｄ | 封閉瓶口，用氣管將瓶內的氣體抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶 | 種子不萌發 |
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北省黃石市九年級下學期開學聯考生物試卷（解析版） 題型：探究題
實驗中學的生物課外活動小組在探究種子萌發需要的外界條件時，設計了如下實驗方案：①取4個相同的小燒杯，燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒，平均分裝到各個小燒杯的濾紙上。③向四個小燒杯內分別加入適量的水，水以不浸沒種子為宜。
④取四個大小相同的敞口玻璃瓶，編號（ABCD），將四個小燒杯分裝到4個玻璃瓶中
|
編號 |
處理方法 |
現象 |
|
Ａ |
不做處理 |
種子萌發 |
|
Ｂ |
用黑布罩住玻璃瓶 |
種子萌發 |
|
Ｃ |
封閉瓶口，用氣管將瓶內的氣體抽掉 |
種子不萌發 |
|
Ｄ |
封閉瓶口，用氣管將瓶內的氣體抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶 |
種子不萌發 |
請根據以上實驗，回答下列問題：
(1)如果只考慮實驗Ａ和Ｂ，可得出的實驗結論是
(2)在４個實驗中，所探究的實驗變量有
(3)如果只考慮實驗Ｃ和Ｄ，某同學得出了與（1）題相同的結論，你認為是否科學？
，理由是
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科目：初中生物 來源： 題型：
實驗中學的生物課外活動小組在探究種子萌發需要的外界條件時，設計了如下實驗方案：①取4個相同的小燒杯，燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒，平均分裝到各個小燒杯的濾紙上。③向四個小燒杯內分別加入適量的水，水以不浸沒種子為宜。
④取四個大小相同的敞口玻璃瓶，編號（ABCD），將四個小燒杯分裝到4個
玻璃瓶中
| 編號 | 處理方法 | 現象 |
| Ａ | 不做處理 | 種子萌發 |
| Ｂ | 用黑布罩住 | 種子萌發 |
| Ｃ | 封閉瓶口，用氣管將瓶內的氣體抽掉 | 種子不萌發 |
| Ｄ | 封閉瓶口，用氣管將瓶內的氣體抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶 | 種子不萌發 |
請根據以上實驗，回答下列問題：
(1)如果只考慮實驗Ａ和Ｂ，可得出的實驗結論是
(2)在４個實驗中，所探究的實驗變量有
(3)如果只考慮實驗Ｃ和Ｄ，某同學得出了與（1）題相同的結論，你認為是否科學？
，理由是
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