分析 (1)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
(4)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.
解答 解:(1)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此圖中生產者是草,屬于生態系統的生物部分.
食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,該食物網中有:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,共5條食物鏈.營養級越多食物鏈越長,最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(2)通過食物鏈和食物網,生態系統進行著物質循環和能量流動,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,所以在生態系統中,生物所處的營養級別越高,所獲得能量就越少,生物的數量就越少.該生態系統中數量最少的生物是鷹.最多的是草,但生態系統中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能.
(3)在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例總維持在相對穩定的狀態,說明生態系統有一定的自動調節能力.如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數量會增多,最后會導致生態平衡的破壞.
(4)所有的動物直接或間接的以草為食屬于消費者.其中鷹與兔、鷹與蛇的關系是捕食關系.
(5)圖中草是生產者,動物是消費者,因此若要構成一個生態系統,圖中還缺少的是非生物部分和分解者.
故答案為:(1)草;生物;5;草→鼠→蛇→鷹;
(2)草;鷹;食物鏈;物質
(3)相對穩定;自動調節能力;增多;生態平衡
(4)消費者;捕食
(5)非生物部分;分解者.
點評 本題考查學生對生態系統的組成和作用,食物鏈和食物網,生態平衡等知識點的掌握情況.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不含遺傳物質 | B. | 沒有細胞結構 | C. | 都會使人得病 | D. | 能獨立生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的生長發育是細胞分裂和細胞分化的結果 | |
B. | 細胞分化的結果是形成不同的組織 | |
C. | 細胞分裂是細胞分化的基礎 | |
D. | 細胞分化只有形態和結構的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴的體表有角質的鱗片,可以防止體內水分的蒸發 | |
B. | 魚鰓內含有豐富的毛細血管,有利于魚在水中呼吸 | |
C. | 家鴿每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換 | |
D. | 兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對食物的消化能力 |
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