【題目】一個生態系統無論大小，其組成都包括（ ）
A.生產者、消費者和分解者
B.動物和植物
C.所有生物
D.生物部分和非生物部分
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物活動小組為了探索植物(注：銀邊天竺葵其銀邊部分不含葉綠體呈白色)的光合作用，設計了如圖所示的實驗裝置，請據圖回答問題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）
(1)實驗前應對銀邊天竺葵進行暗處理，以運走或耗盡葉片中原有__________。
(2)乙圖所示裝置中進行脫色，A、B兩燒杯中，_______燒杯中的液體是酒精。
(3)脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中葉片A會變藍，從而說明光合作用需要_____作為原料。
(4)葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，變量是______； 甲圖的葉片A與葉片B對照，其中實驗組是__________。
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【題目】下面圖一是人體消化系統示意圖，圖二是淀粉、脂肪、蛋白質三種營養物質經消化道被消化的情況，請據圖回答問題：
(1)圖一中的①～⑦合稱為___________，它的運動能夠幫助和促進食物的消化。
(2)圖二中，能表示蛋白質被消化的曲線是__________，它的最終消化產物是________。
(3)圖二中的D段應該指的是圖一中的（____）_________，它是人體消化營養物質的主要器官。
(4)圖一中的⑥不具備消化功能，但是它能吸收少量的水、無機鹽和部分___________。
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【題目】某同學經常頭暈，面色蒼白，經抽血化驗，發現其血紅蛋白含量低于正常值，他可能患了____癥，他應該在飲食中多補充_____（選填“碘”；“鐵”；“鈣”）。
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【題目】如圖表示某種昆蟲的發育過程，下列敘述不正確的是（ ）
A.圖是昆蟲的發育過程和果蠅相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農作物危害最大
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【題目】如圖是生物體不同的結構，下列說法中錯誤的是（ ）
A. 甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構
B. 乙圖中的衣藻既是一個植物細胞，也是一個植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結構層次是相同的
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【題目】圖是草原生態系統中的一部分生物，請據圖回答：
(1)圖中植物能進行____________作用制造____________，為生態系統中各種生物的生活提供物質和能量，是生態系統中的_____________；各種動物直接或者間接地以綠色植物為食，在生態系統中被稱為______________；土壤中存在的大量的腐生性細菌、真菌等微生物則是生態系統中的_________________。
(2)作為一個完整的生態系統，除了上述的生物以外，還需要_____________，為生物的生活提供必要的_____________和____________。
(3)請寫出圖中任意一條完整的食物鏈：______________________________。
(4)如果為了防止食草籽的鳥啄食草籽，人們把草地用網子罩起來，不讓鳥飛進去，那么會出現______________________________的后果。
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【題目】如圖所示四幅圖表示的是花生一生中的幾個主要階段，請據圖回答問題：
（1）甲圖所示結構萌發時所必需的環境條件是______、一定的水分和充足的空氣。
（2）乙圖中花生幼根生長最快的部位是______。
（3）丙圖所示結構從生物體的結構層次來說屬于______。
（4）花生缺苗要補苗，補苗時常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時要帶土坨，其目的分別是______、______。
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