右圖表示生態系統中生產者、消費者和分解者之間的關系，圖中能形成食物鏈的是
A．①→④→①
B．①→②→④
C．①→②→③
D．①→②→③→④
科目：初中生物 來源： 題型：
（6分）右圖表示處于平衡狀態的某溫帶草原生態系統的食物網，請據圖回答：
(1)該食物網中有________條食物鏈.
(2)如果該食物網要長期維持下去，除了圖中生物外，還應有細菌、真菌等分解者和_____________.
(3)在該草原上適度放牧，該生態系統會由于牧草的不斷生長而基本維持原狀；但如果在該草原上放養的牲畜太多，就會嚴重
破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了。這一
事實說明生態系統 _
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科目：初中生物 來源：2011-2012學年江西婺源八年級上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
（6分）右圖表示處于平衡狀態的某溫帶草原生態系統的食物網，請據圖回答： 
(1)該食物網中有________條食物鏈.
(2)如果該食物網要長期維持下去，除了圖中生物外，還應有細菌、真菌等分解者和_____________.
(3)在該草原上適度放牧，該生態系統會由于牧草的不斷生長而基本維持原狀；但如果在該草原上放養的牲畜太多，就會嚴重
破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了。這一
事實說明生態系統 _
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科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣西平南縣七年級秋季期段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
右圖表示某生態系統中各生物之間形成的聯系，請據圖回答下列問題：
（1）作為一個生態系統，除圖中已有的成分外，還應該包括 。
（2）在此生態系統中，腐生細菌能將動物、植物的遺體分解成無機物，因此被稱為 。
（3）此生態系統的生產者是 ，蟲、鳥、蛇是此生態系統中的 。樹與蟲、鳥與蟲之間主要是 的關系。
（4）此生態系統中有 條食物鏈，請寫出食物鏈 。
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科目：初中生物 來源：2013屆江西婺源八年級上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
（6分）右圖表示處于平衡狀態的某溫帶草原生態系統的食物網，請據圖回答：
(1)該食物網中有________條食物鏈.
(2)如果該食物網要長期維持下去，除了圖中生物外，還應有細菌、真菌等分解者和_____________.
(3)在該草原上適度放牧，該生態系統會由于牧草的不斷生長而基本維持原狀；但如果在該草原上放養的牲畜太多，就會嚴重
破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了。這一
事實說明生態系統 _
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科目：初中生物 來源：2010-2011學年湖北省黃岡市初三上學期期中暨第三次月考生物試卷 題型：選擇題
已知草→兔→狼是一個草原生態系統的一條食物鏈，下圖描述了該食物鏈中三種生物的相互關系，你判斷下列說法中正確的是：
A.若右圖表示的是生物體內有機物的含量，則甲是草
B.若右圖表示的是生物體內有毒物質的含量，則甲是狼
C.若丙是草，則大量捕殺狼時，乙的數量將會增加
D.該生態系統除了上述的生物外，還有分解者和非生物部分
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