下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計，根據表中提供的信息回答：
瓶子編號 | 種子的數量（個） | 種子所處的環境（其他條件均適宜） |
A | 3 | 少量水，20℃ |
B | 3 | 無水，20℃ |
C | 3 | 少量水，﹣10℃ |
D | 3 | 水淹沒種子，20℃ |
（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是 ．
（2）探究溫度對種子萌發的影響，應用 兩瓶做對照實驗．
（3）A號瓶預期的實驗結果是 ，D號瓶預期的實驗結果是 ．據此可以得出的結論是 ．
（4）指出本實驗設計中的一處不足： ．
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黃岡課堂作業本系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西省晉中市榆社縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項中，不屬于真菌主要特征的是：（ ）
A．細胞內沒有真正的細胞核 B．細胞內不含葉綠體
C．營養方式為異樣 D．能夠產生孢子
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后，提出了“不同環境空氣中塵埃粒子數量是否一樣多”的問題，并設計了如下實驗方案：
第一步：取3片背面標有格線（如下圖甲所示）、正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標1﹣3號的培養皿中，蓋上培養皿蓋．
第二步：第1位同學攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養皿蓋，20分鐘后蓋上培養皿蓋，帶回實驗室．
第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數測算塵埃數量．
（1）根據以上實驗方案，你認為該探究實驗做出的實驗假設是 ．
（2）該探究實驗的變量是 ．在實驗的第二步中，設計了“約定同一時間打開培養皿蓋，20分鐘后蓋上培養皿蓋，帶回實驗室”，其目的是 ．
（3）如圖乙是根據實驗測算數據繪制的柱狀圖，由此實驗結果可以看出，不同環境空氣中塵埃粒子的數量 ．
（4）該實驗小組的同學進一步對實驗數據進行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”的結論，根據這一結論，保護環境我們應該怎樣做？ ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于杜鵑鳥與杜鵑花結構層次的敘述，正確的是（ ）
A．細胞的細胞質中都有葉綠體
B．杜鵑由根、莖、葉等器官構成
C．杜鵑花有輸導、上皮、結締等組織
D．杜鵑比杜鵑花多系統這一結構層次
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
若用一臺顯微鏡觀察同一標本四次，每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果得到下面各圖．試問其中視野最暗的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市致遠實驗學校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
小玲家喂養的一頭白色母豬一窩生了8頭小豬，其中6頭白色，2頭黑色．請據此回答．
（1）豬的白色和黑色在遺傳學上稱為 ．
（2）若與母豬交配的公豬也是白色的，則可判斷 是顯性性狀．
（3）如果顯性性狀由基因A控制，隱性性狀由基因a控制，那么2頭黑色小豬的基因組成為 ．
（4）控制豬毛色的基因位于染色體上的 分子中．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市致遠實驗學校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某女子是白化病基因攜帶者（Aa），有可能不含該致病基因的細胞是（ ）
A．肌細胞 B．神經細胞
C．卵細胞 D．口腔上皮細胞
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市致遠實驗學校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人類的生殖過程中，在輸卵管中形成的細胞是（ ）
A．受精卵 B．卵巢組織細胞
C．精子 D．卵細胞
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市雨花區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：
（1）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區別是甲細胞不具有[ ] 、[ ] 、[ ] ．
（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的
[ ] ．
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別，你認為它們的差別主要是由[ ] 決定的？
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