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【題目】下列不屬于哺乳動(dòng)物的特征是

A. 體表被毛 B. 胎生,哺乳

C. 變溫動(dòng)物 D. 發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官

【答案】C

【解析】體表被毛、胎生哺乳、發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官,都是哺乳動(dòng)物的特征,ABD不符合題意

變溫動(dòng)物,不是哺乳動(dòng)物的特點(diǎn),C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨州市某初中學(xué)校902班同學(xué)在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理,即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案(如圖一為五角星圖案),用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理(如圖二所示),經(jīng)過(guò)系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程,結(jié)果如圖三所示。

該探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_________________________________________________

在實(shí)驗(yàn)時(shí),先將天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓天竺葵進(jìn)行____________,將葉片中的淀粉消耗完。

葉片進(jìn)行脫色處理后,向葉片滴加碘液,稍等片刻,用清水沖掉碘液,看的的現(xiàn)象是___________________________________________________

光合作用的過(guò)程,可以用下列式子表示,請(qǐng)補(bǔ)充完整。

_________

在上述過(guò)程中,綠色植物能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中的_____________起了重要作用。

同學(xué)們經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越強(qiáng),圖三中五角星圖案越明顯。為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施_________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為水螅縱部面結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的名稱


(2)水螅的體型特征是:經(jīng)過(guò)身體的縱軸有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分。這種體型的好處是:便于感知周圍環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的 , 從各個(gè)方向捕獲獵物,進(jìn)行防御。
(3)水螅身體由內(nèi)胚層細(xì)胞和層的細(xì)胞構(gòu)成,中間是膠狀物。
(4)水螅靠[細(xì)胞消化食物,消化食物的場(chǎng)所是[
(5)在[處,刺細(xì)胞尤其多。
(6)[長(zhǎng)成小水螅后,就會(huì)從母體上脫落下來(lái),獨(dú)立生活,這種生殖方式 稱為出芽生殖。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] , [②] , [③]和[④]四個(gè)時(shí)期.
(2)這種發(fā)育方式叫做
(3)②時(shí)期的青蛙幼體用呼吸,生活在水中.
(4)④時(shí)期的青蛙用呼吸,輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,規(guī)范的操作順序是( )

A.①→②→③→④
B.③→①→②→④
C.①→③→④→②
D.③→①→④→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于人體可遺傳變異的是( )
A.經(jīng)常練習(xí)舉重的人,胸肌發(fā)達(dá)
B.一對(duì)正常夫婦生育了白化病女兒
C.到高原旅游后血細(xì)胞的比例發(fā)生變化
D.太陽(yáng)曬多了皮膚變黑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黏蟲(chóng)是一種危害多種作物(如玉米、小麥等)的害蟲(chóng),下面是黏蟲(chóng)發(fā)育多的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)黏蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育順序是(填代碼),它的生殖方式是 , 發(fā)育屬于發(fā)育.
(2)與黏蟲(chóng)相比,蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育不經(jīng)過(guò)上面哪個(gè)時(shí)期(填代碼).
(3)針對(duì)黏蟲(chóng)的生活史,消滅黏蟲(chóng)的最佳時(shí)期是(填代碼).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于排尿意義的敘述中,不正確的是

A. 調(diào)節(jié)血細(xì)胞成分之間的平衡 B. 排除代謝廢物

C. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的含量 D. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察鼠婦活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,若甲同學(xué)對(duì)5次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)為80%的鼠婦在光下活動(dòng),乙同學(xué)對(duì)10次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)為70%的鼠婦在暗處活動(dòng)。你認(rèn)為兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A甲可信 B乙可信 C都可信 D都不可信

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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