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如圖為三個處于不同環境的生態瓶(將A,B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩住).請分析回答下列問題:
(1)探究“光對生態系統的穩定性是否有影響”這個問題,應選擇______瓶與B瓶進行對照實驗.
(2)在生態系統中,物質和能量是沿著______流動的.
(3)在A、B、C三個生態瓶中,生態系統維持時間最長的應該是______瓶.
魔方格
由圖可知:A瓶、B瓶中非生物成分相同都有陽光、空氣和水等,B瓶中的生物成分,生產者是綠萍和金魚藻、消費者是螺螄和蝦和分解者是細菌和真菌,與B瓶相比,A瓶中缺少生產者,C瓶中缺少光照.
(1)B瓶與C瓶對照,變量是光照,C瓶為對照組,說明光對生態系統的穩定性有影響.
(2)在生態系統中,如食物鏈:金魚藻→蝦,蝦吃金魚藻,金魚藻進行光合作用儲存的物質和能量就進入了蝦的體內,因此生態系統中的物質能量從固定在生產者體內的太陽能開始沿著食物鏈和食物網流動的.
(3)A瓶與B瓶對照,變量是植物,說明植物的作用是光合作用制造氧氣.由于動物呼吸排出的二氧化碳是植物光合作用的原料.而光合作用產生的氧,除了滿足植物自己呼吸的需要外,還供給動物呼吸.因此B瓶中生物的生存時間最長.比較B瓶與C瓶,說明植物在有光照的條件下,才能釋放氧氣.在黑暗環境中植物只能進行呼吸作用消耗氧氣,釋放產生二氧化碳,C瓶中無光,密封的瓶里面的氧氣是有限的,植物只能進行呼吸作用,與動物増奪氧氣.該瓶內的氧氣是被耗盡最早的,瓶中生物的生存時間最短.由此得出結論:“在A、B、C三個生態瓶中,生態系統維持時間最長的應該是B瓶.”.
故答案為:(1)C;(2)食物鏈和食物網;(3)B.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?贛州模擬)如圖為三個處于不同環境的生態瓶(將A,B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩住).請分析回答下列問題:
(1)探究“光對生態系統的穩定性是否有影響”這個問題,應選擇
C
C
瓶與B瓶進行對照實驗.
(2)在生態系統中,物質和能量是沿著
食物鏈和食物網
食物鏈和食物網
流動的.
(3)在A、B、C三個生態瓶中,生態系統維持時間最長的應該是
B
B
瓶.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為三個處于不同環境的生態瓶(將A,B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩住).請分析回答下列問題:
(1)探究“光對生態系統的穩定性是否有影響”這個問題,應選擇______瓶與B瓶進行對照實驗.
(2)在生態系統中,物質和能量是沿著______流動的.
(3)在A、B、C三個生態瓶中,生態系統維持時間最長的應該是______瓶.

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科目:初中生物 來源:2013年江西省贛州市中考適應性考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為三個處于不同環境的生態瓶(將A,B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩住).請分析回答下列問題:
(1)探究“光對生態系統的穩定性是否有影響”這個問題,應選擇    瓶與B瓶進行對照實驗.
(2)在生態系統中,物質和能量是沿著    流動的.
(3)在A、B、C三個生態瓶中,生態系統維持時間最長的應該是    瓶.

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