【題目】果樹開花結(jié)果時期，果農(nóng)應多施
A. 磷肥 B. 鉀肥 C. 氮肥 D. 鋅肥
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀材料回答下列各題
材料一：春季溫度上升，微生物繁殖較快，病毒病菌傳播的較快，易發(fā)的呼嗄道傳染病有流感、風疹、水痘、手足口病等，這些傳染病主要是通過患者的唾液或飛沫等傳播的。
材料二：市衛(wèi)生局目前正有針對性地開展四項預防措施：
①督促全市學校、托幼機構加強對教室、宿舍、餐廳、圖書館（閱覽室）等學生及幼兒聚集場所的衛(wèi)生清理和通風換氣，確保各項消毒措施落實到位。
②大力宣傳和倡導“加強體育鍛煉，增強全民體質(zhì)“。
③建議大家注意御寒保暖，規(guī)律作息，飲食保健，增強抵抗力。
④發(fā)現(xiàn)患者和疑似患者及時隔離治療。
⑤有針對性地進行預防注射，減少相關疾病的發(fā)生。
材料三：如圖1-A～D四圖是人體免疫的三道防線示意圖，人體能夠依靠自身免疲系統(tǒng)進行自身健康的防御和保護。
（1）引起麻疹、手足口病等疾病的病原體不具備細胞結(jié)構，其結(jié)構簡單，由蛋白質(zhì)外殼和______組成。
（2）根據(jù)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)判斷，患者的唾液或飛沫屬于______。
（3）材料二中預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是______（填數(shù)字）。
（4）材料三的圖示中______（填字母）能夠抵御H7N9型禽流感病毒等各種病原體屬于非特異性免疫。
（5）計劃免疫是預防傳染病的最佳措施圖中______（填字母）即屬于該免疫類型。
（6）某同學注射了流行性感冒疫苗卻無法預防手足口病原因是______。
（7）疫苗可刺激人體產(chǎn)生抗體并在體內(nèi)存留一段時間。如圖2為某同學注射乙肝疫苗后體內(nèi)抗原、抗體的量隨時間變化示意圖，其中最為正確的是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：
（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____．
（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的_____．
（3）染色后，某同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：
①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．
②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填結(jié)構名稱）．
③在視野C中，細胞內(nèi)著色較深的結(jié)構是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是小瑩探究植物茂盛的活動的時間步驟，請分析回答：
（1）小瑩探究的是_____活動，實驗變量是_____。
（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的_____運走耗盡。
（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是_____。水浴加熱后，使葉片含有的葉綠素溶解到_____中，葉片變成_____色。向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成_____色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了_____。
（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，說明_____是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
（5）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有鹿、蛇、貓頭鷹、草鼠等生物（如圖），不能使貓頭鷹數(shù)量增多的因素是（ ）
A. 蛇減少B. 草增多C. 鹿減少D. 蛇增多
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