A. | 都進行新陳代謝、生長發育 | B. | 花與鳥分別屬于生產者和消費者 | ||
C. | 具有相同的結構層次 | D. | 都由受精卵發育而來 |
分析 (1)進行有性生殖的生物,個體發育的起點都是受精卵.
(2)動物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體.綠色開花植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體.
(3)生物的共同特征有:①生物的生活需要營養;②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內產生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的.
(4)生態系統是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等;生物部分包括生產者---植物,消費者---人和動物,分解者---腐生細菌、真菌.
解答 解:A、杜鵑花與鳥都是生物,新陳代謝、生長發育屬于生物的特征,A正確;
B、杜鵑花是綠色開花植物,屬于生產者;鳥是動物,屬于消費者,B正確;
C、鳥屬于動物,動物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體;杜鵑花是植物,綠色開花植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體.植物體沒有系統,C錯誤;
D、杜鵑花與鳥個體發育的起點都是受精卵,D正確.
故選:C
點評 掌握綠色開花植物體和動物體的結構層次是關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 角膜 | B. | 晶狀體 | C. | 玻璃體 | D. | 視網膜 |
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A. | 無機物多于$\frac{2}{3}$ | B. | 有機物多于$\frac{2}{3}$ | C. | 無機物多于$\frac{1}{3}$ | D. | 有機物多于$\frac{1}{3}$ |
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A. | 沒有線粒體、葉綠體,生活不需要能量 | |
B. | 靠分裂生殖,環境適應時繁殖速度很快 | |
C. | 沒有成形的細胞核,適應環境能力很弱 | |
D. | 不需要進行呼吸作用,所以沒有線粒體 |
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A. | 該食物網共有4條食物鏈 | |
B. | 該食物網中,戊與丁既有捕食關系,也有競爭關系 | |
C. | 該食物網中,戊獲得的能量及毒素最多 | |
D. | 該食物網中甲是生產者,乙、丙、丁、己是消費者,戊是分解者[ |
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A. | 動物病害 | B. | 天敵過多 | ||
C. | 自然災害 | D. | 人類活動對生態環境的破壞 |
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