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【題目】一般而言,所包括植物種類最多的分類等級是(

A.綱 B.門 C.目 D.科

【答案】B

【解析】解:生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把生物劃分為不同等級的分類單位.將生物分為植物界、動(dòng)物界和其他的幾個(gè)界.每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級.它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種.如植物界中有若干個(gè)門,每個(gè)門的所有植物都有一些共同的特征.在一個(gè)門里,可能有成千上萬種生物,但是每一個(gè)種里,只有一種生物.因此“界”是最大的分類單位,“種”是最基本的分類單位.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次,將下圖進(jìn)行排序,你認(rèn)為下列排序中正確的是( )

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于血液各種成分及功能的敘述不正確的是(  )
A.血漿有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的功能
B.血小板有止血和加速凝血的作用
C.白細(xì)胞數(shù)量最多,有細(xì)胞核
D.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖,看圖回答有關(guān)問題。

(1)細(xì)菌的基因存在于字母 _______所指的結(jié)構(gòu)中。

(2)細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)是根據(jù)圖中字母 _______所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的。

(3)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 _________________,是原核細(xì)胞;與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ____________ ,所以不能進(jìn)行光合作用。

(4)圖中的D是 _______,具有 ________作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖。請觀察和辨析圖中各數(shù)字序號所代表的結(jié)構(gòu),并回答下列問題:

(1)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成,其功能是運(yùn)輸氧氣、二氧化碳、營養(yǎng)物質(zhì)和廢物等。心臟內(nèi)部有四個(gè)腔,其中__________(請?zhí)顚憟D中數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱)的心肌壁最厚,其收縮和舒張為血液循環(huán)提供動(dòng)力。

(2)心房和心室之間有___________(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱),其作用是控制血流方向,防止血液倒流。

(3)與左心室、右心室相連的血管有_________(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號),其功能是把血液從心室送到身體各部分:與左心房、右心房相連的血管有________(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號),其功能是把血液從身體各部分送回心房。

(4)在血液循環(huán)的____________路徑中,血液對動(dòng)脈管壁的側(cè)壓力,叫做血壓。由冠狀動(dòng)脈病變所導(dǎo)致的心絞痛、心肌梗塞和猝死的心臟病,一般稱為________,可通過舌下含服硝酸甘油來緩解此類病人的突發(fā)性癥狀。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明誤食了“米豬肉”后得了豬肉絳蟲病.“米豬肉”是指豬肉內(nèi)含有豬肉絳蟲的(

A.受精卵 B.末受精卵 C.幼蟲 D.成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

步驟一.將兩個(gè)同樣的水槽編成甲、乙兩組,兩組均注入2000ml河水,并各培養(yǎng)十只同種且大小、生長狀況相同的蝌蚪。

步驟二、每隔一天向甲組水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)五次,乙組不添加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件都相同。

步驟三、每天觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育情況,并進(jìn)行記錄。

步驟四、將每天記錄的數(shù)據(jù)整理為下表:

步驟五、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,生物學(xué)興趣小組將由蝌蚪發(fā)育而來的小青蛙放回大自然。

請根據(jù)以上探究過程,回答下列問題:

(1)步驟2的目的是設(shè)置________________實(shí)驗(yàn)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是___________________________

(3)分析表中數(shù)據(jù),只能得出的結(jié)論是:甲狀腺激素能_________蝌蚪的發(fā)育。

(4)為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,避免出現(xiàn)偶然性,該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)進(jìn)行______

(5)蛙在生物分類上屬于脊椎動(dòng)物中的___________類動(dòng)物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚能生活在水中有兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn):一是能靠___來獲取食物和___;二是能在水中___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示唾液中的唾液淀粉酶經(jīng)過消化道的各個(gè)器官時(shí)被消化的程度.請判斷唾液淀粉酶屬于哪類物質(zhì)( )
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.維生素

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同步練習(xí)冊答案
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