【題目】下列不屬于生物多樣性內涵的是（ ）
A.基因的多樣性
B.生物種類的多樣性
C.個體數量的多樣性
D.生態系統的多樣性
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學完“生殖、發育和遺傳”等知識后，小琳構思了一部科普動畫片，部分畫面及解說詞如下：我是一只快樂的家鴿，從一枚受精卵開始，我踏上了奇妙的生命旅程．
（1）在受精卵中，[________]胚盤不斷進行細胞________和分化，逐漸形成各種組織和器官，我也漸漸長大．
（2）破殼而出后，為預防禽流感，我和伙伴們都注射了疫苗．從免疫學角度分析，疫苗是抗原，它能刺激機體產生________，這屬于________性免疫．
（3）我的父母頭上無毛冠，而我有毛冠，這屬于生物的________現象．從性狀的表現看，有毛冠是屬于________（“顯性”或“隱性”）性狀．
（4）若顯性基因用E表示，隱性基因用e表示，則我父母的基因型都是________，我的基因型是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產量很高的雜交水稻新品種，創造了巨大的社會效益和經濟效益。這是利用生物多樣性的（ ）
A.種類多樣性
B.數量多樣性
C.基因多樣性
D.生態系統多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體血液循環和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個腔，E、F、G、H表示血管。有關敘述錯誤的是
A.人體血液循環計以分為體循環和肺循環
B.在E、A、B、F內流動的血液是含氧豐富的動脈血
C.體循環可表示為:B→F→組織處毛細血管網→H→C
D.肺循環可表示為:C→D→G→肺部毛細血管網→E→A
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是比較常見的一些動物行為，這些行為屬于先天性行為的一組是（ ）
A. 螞蟻搬家、孔雀開屏 B. 貓捉老鼠、鸚鵡學舌
C. 蜘蛛結網、驚弓之鳥 D. 公雞報曉、老馬識途
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