【題目】只有被子植物才具備的特點是
A．有根莖葉的分化 B．有輸導組織
C．能產生種子 D．會開花，具有果實
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中,不屬于細胞分裂范圍的是（ ）
A．細胞質平均的分成兩份
B．細胞核平均的分成兩份
C．液泡漸漸脹大,幾個液泡并成為一個液泡
D．細胞內形成新的細胞膜和細胞壁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】判斷題：
（1）植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費。（）
（2）木本植物莖的形成層細胞向外分裂形成新的木質部，向內分裂形成新的韌皮部。（）
（3）芽都能發育成枝條。 （）
（4）草履蟲生活在清澈見底、水流湍急的小溪中。（）
（5）根吸收的水和無機鹽是通過導管運輸到其他器官的。（）
（6）楊樹的莖能不斷長粗，是因為莖內有形成層。（）
（7）冬季植物落葉是植物對環境的一種適應。（）
（8）動物進行呼吸作用，植物不進行呼吸作用。 （）
（9）玉米種子萌發時所需的營養是由子葉提供的。 （）
（10）生物的有氧呼吸作用主要是在線粒體中進行的。 （）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人在不同狀態下，脈搏、血流量會發生不同的變化。請根據下列圖解分析回答問題：
（1）圖1表示人在休息及運動時血液流經某器官的速率。試分析①骨骼肌在運動時的血流量變化以及發生變化的生理意義： ；②皮膚在運動時的血流量變化以及發生變化的生理意義：
；③冠脈循環在運動時血流量增大，心臟收縮舒張的能力增強，可以為血液循環提供充足的 。
（2）據圖1中運動及休息時胃、腸內的血流量變化，你認為應養成怎樣的生活或運動習慣？ 。
（3）甲、乙、丙三位同學為比較誰的心臟更健康，進行了如下實驗：①分別測量在運動前靜坐時的脈搏頻率：②分別做如下運動：甲散步，乙慢跑，丙快跑，運動3分鐘后停止；③在運動3分鐘時、運動停止3分鐘時、運動停止6分鐘時，分別測量每人的脈搏頻率，測量結果如圖2所示。分析圖2:運動停止時，
同學的脈搏頻率變化最大。若他們得出的結論是：3人中丙的心臟最健康。他們作出這一判斷的理由是 （至少答出兩點）。為使實驗更嚴謹，請為上述實驗提兩點改進建議： 。
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【題目】在生態系統中，各種成分之間存在相互影響、相互依存的關系，請分析回答：
（1）在生態系統中，生物之間物質循環和能量流動的途徑是 。物質循環的主要形式是碳循環，在生物與無機環境之間，碳主要是以 的形式進行循環，在生物與生物之間碳主要是以
的形式進行循環；與之密切相關的生理過程是 。
（2）分析上圖能量傳遞的過程，可以推測在生態系統中，能量流動的特點是 ；假如圖中的狐貍被全部捕殺，兔的數量也不會無限地增加，主要原因是 （至少答出兩點）。
（3）—般地，構成成分越復雜的生態系統，生物的種類和數量越多，食物網越復雜，在食物網中能夠
的生物越多，因而自動調節能力越強。
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【題目】下是菜豆種子和玉米種子的基本結構模式圖，請據圖回答問題：
（1）圖B是玉米種子基本結構模式圖，序號9的結構名稱是 ，它發育成芽，芽進一步發有成莖和葉。
（2）菜豆種子和玉米種子基本結構的相同點是都有 和種皮。
（3）菜豆種子的營養物質貯存在子葉中。子葉是圖A中的 。（填序號）
（4）在綠色開花植物中，像玉米種子這樣具有—片子葉的植物稱為 植物。
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